《為政篇》第十六章

子曰：“攻乎異端，斯害也已！”

孔子說：“一點(diǎn)也不接受不同的觀點(diǎn)，這是有害的！”

《為政篇》第十七章

子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

孔子說：“子路啊，我告訴你，你知道嗎？知道就是知道，不知道就是不知道，這就是求知的真諦。”

學(xué)習(xí)心得：

1、這句話爭議很大，至少有4種以上不同的解釋。

面對(duì)爭議大的解釋，我的選擇就是找出對(duì)我最有用的那一條來勉勵(lì)自己。

回顧我的過往的工作，和同事發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候，一般都是大家各執(zhí)己見的時(shí)候。

在這種情況下，大多兩種反應(yīng)，要么正面硬剛，要么內(nèi)心否定。

時(shí)間一久，前者成為了杠精，后者成為了獨(dú)行俠。

當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的生活哲學(xué)，無謂對(duì)錯(cuò)。但時(shí)間久了，很容易陷入一個(gè)尷尬的境地：無法與他人協(xié)作。

而在當(dāng)今社會(huì)精細(xì)化分工的大環(huán)境下，缺乏與人協(xié)作的能力，是非常吃虧的。

所以，孔子才說，“攻乎異端，斯害也已！”，這是對(duì)自己不利啊。

但是，話又說回來，如果對(duì)方的觀點(diǎn)明眼人一看就知道是當(dāng)下不適用的，那我還要裝傻采納嗎？

倒也未必，因?yàn)榉彩轮辽儆腥N以上的解決方案，前提是得先學(xué)會(huì)“求同存異”，在這個(gè)基礎(chǔ)上，一起去尋找“第三選擇”。

2、子路是個(gè)直性子、好面子的人，我設(shè)想估計(jì)是學(xué)了一些孔子的學(xué)問，就到外面和人賣弄去了。

于是孔子就對(duì)子路語重心長地說，“子路啊，不懂不要裝懂，才能夠不斷地進(jìn)步?！?/p>

這句話對(duì)于曾經(jīng)的我而言，很有教育意義，教育我面對(duì)學(xué)習(xí)要保持謙虛精神，沒必要打腫臉充胖子。

而現(xiàn)階段，這句話對(duì)我有了更新的一層意義：要有培養(yǎng)自己的鉆研精神，至少在自己感興趣的領(lǐng)域里要做到。

心理學(xué)是我很感興趣的一門學(xué)科，目前正在自學(xué)，準(zhǔn)備考證。

但我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些專業(yè)的名詞，似懂非懂，我為了提升學(xué)習(xí)效率就跳過了。

但其實(shí)，知之為知之，不知為不知，似懂非懂其實(shí)就等同于不懂。

同時(shí)，有句話我也很認(rèn)同，“完成好過完美”。

我下次再遇到似懂非懂的內(nèi)容，一樣可以保留原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，先暫且跳過，先完成它。

但，可以把這塊內(nèi)容記錄下來，等時(shí)間心情都允許的時(shí)候，再反過來好好琢磨。

這樣既有了學(xué)習(xí)效率，又有了學(xué)習(xí)質(zhì)量，二者兼得，豈不美哉。