每次聽到有家長對(duì)我說：老師，我孩子不聽話你就使勁收拾，我不護(hù)短！我就會(huì)呵呵一笑。
這種話，我聽得太多了。如果我把它當(dāng)真的話，我估計(jì)在電視劇里活不過第一集。
很不幸，茂縣鳳儀小學(xué)五年級(jí)一班夏老師相信了，于是，她就付出了血的代價(jià)！
一、事情起因
2017年4月6日中午，鳳儀小學(xué)五年級(jí)一班夏老師利用午間休息時(shí)間在辦公室對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，因該班學(xué)生何X作業(yè)字跡潦草，在批評(píng)教育過程中使用抽拉教鞭打了何X臀部。
二、處理經(jīng)過
1、4月9日晚上，何X學(xué)生家長發(fā)現(xiàn)何X臀部皮下淤青。當(dāng)晚，家長與夏老師取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通；夏老師知道自己的錯(cuò)誤行為后向家長進(jìn)行道歉。同時(shí)，家長與學(xué)校校長取得聯(lián)系，校長向家長承諾次日一早在學(xué)校等候家長，共同協(xié)調(diào)處理。4月10日上午，何X學(xué)生家長向派出所報(bào)警后與親屬一行五六人到學(xué)校就何X被體罰一事進(jìn)行反映。同時(shí)，向教育局反映此事。
2、接到情況反映后，教育局及學(xué)校高度重視。教育局局長、副局長第一時(shí)間趕到學(xué)校，與學(xué)校班子一起與家長協(xié)調(diào)并作出承諾：一是要求學(xué)校對(duì)何X學(xué)生積極醫(yī)治和心理幫扶；二是要求夏老師對(duì)自己的錯(cuò)誤行為向家長道歉并作出深刻書面檢查；三是教育局對(duì)夏老師的錯(cuò)誤行為將給予嚴(yán)肅處理并要求夏老師承擔(dān)何X醫(yī)治所產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用。
3、4月10日，協(xié)調(diào)結(jié)束后，當(dāng)?shù)嘏沙鏊鼍瘑T將夏老師帶至派出所進(jìn)行訓(xùn)誡，訓(xùn)誡持續(xù)至4月11日。訓(xùn)誡期間，教育局及學(xué)校負(fù)責(zé)人到派出所對(duì)夏老師進(jìn)行批評(píng)教育。
4、4月10日，協(xié)調(diào)結(jié)束后，根據(jù)協(xié)商結(jié)果，按教育局及學(xué)校安排，何X學(xué)生家長將何X帶至縣醫(yī)院進(jìn)行診治；4月11日，按照家長意見，學(xué)校安排該校教師江XX、余XX陪同家長將何X帶至成都華西醫(yī)院進(jìn)行診治，醫(yī)生診斷為皮下軟組織損傷，三七片泡水口服即可。到成都檢查治療前，學(xué)校校長私人暫借30000.00元交付何X學(xué)生母親手上，用于何X學(xué)生的診治，診治結(jié)束后結(jié)算。
5、4月10上午，教育局緊急召開專題黨組會(huì)。會(huì)上，局長通報(bào)夏老師體罰學(xué)生的錯(cuò)誤行為后，局黨組依據(jù)中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部、中華人民共和國監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，決定對(duì)夏老師的錯(cuò)誤行為作出嚴(yán)肅處理，教育局安排工作調(diào)查處理。
6、4月10下午，教育局在學(xué)校組織全體教師，召開師德師風(fēng)專題整治會(huì)，會(huì)上責(zé)成校長向教育局作出深刻書面檢查。4月11日上午，教育局組織全縣校園長及股室負(fù)責(zé)人召開專題會(huì)議，就夏老師體罰學(xué)生一事進(jìn)行批評(píng)通報(bào)，要求各校園對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。
7、4月10日下午，教育局及學(xué)校到何X學(xué)生家中，專程看望何X學(xué)生并向家長表示道歉。
8、教育局及學(xué)校積極與何X學(xué)生及家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，何X同學(xué)于4月14日按時(shí)到校上課。
9、教育局及學(xué)校積極協(xié)調(diào)聯(lián)系心理專家，做好了為何X學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)幫扶的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
10、4月16日，教育局邀請(qǐng)何X學(xué)生家長到教育局，對(duì)夏老師錯(cuò)誤行為的處理結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，并就后續(xù)對(duì)何X學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)幫扶提出意見和建議；通報(bào)會(huì)上，夏老師再次向家長當(dāng)面道歉。
三、處理結(jié)果
4月10日，教育局黨組行文對(duì)夏老師作出處理決定：一是給予夏老師記過處分；二是將夏老師調(diào)離鳳儀小學(xué)，到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)工作；三是責(zé)令夏老師對(duì)錯(cuò)誤行為作出深刻書面檢查，向?qū)W生家長當(dāng)面道歉，并承擔(dān)何XX醫(yī)療費(fèi)用；四是夏老師2017年度年度考核不下結(jié)論（取消當(dāng)年教師績效及年度目標(biāo)考核獎(jiǎng)勵(lì)）。同時(shí)，教育局要求全縣各校園及廣大教師認(rèn)真按照《2017年度師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，引以為戒、深刻吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格依法規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，進(jìn)一步推進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
4.17號(hào)，老師懸梁自盡了…………
自始至終，似乎沒有人對(duì)夏老師的舍棄休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)進(jìn)行欣賞，似乎沒有任何方面對(duì)一個(gè)教師進(jìn)行些許保護(hù)，《教師權(quán)益保護(hù)法》又保護(hù)教師什么呢？教師是個(gè)群體，卻又如此孤立，悲涼！ 一例體罰，雖德失在先，卻以抵命結(jié)束，豈不寒心？！ 誰來安撫老師的心？
學(xué)校教師群里看到轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)簡直啞口無言。其他不多說，若我是那學(xué)生或那學(xué)生家長，想到一條人命因我而去，我是間接兇手，這以后每日每夜不知如何安心。若我是那些領(lǐng)導(dǎo)，想到一個(gè)家庭因自己的無能而亡破，半夜驚醒不知該如何入睡。若我是那老師同事，從此課堂上課堂外盡己所能明哲保身，有路走定不做任何留戀。
看到這種新聞，不是因自己是老師也寒心，而是想到自己的孩子也已上學(xué)，他的老師也看到這種新聞也和我一樣的感想時(shí)怎么辦？他的老師對(duì)教育從此也膽戰(zhàn)心驚明哲保身時(shí)怎么辦？他的老師能不多說的絕不多說一句能不多做絕不多做一件時(shí)怎么辦？
無語問蒼天吧。毀了的最終是自己。
在微博上無數(shù)次聽過一些家長說：老師要是敢打我的娃，我非拿刀殺了他！
呵呵，我不禁又笑了！有那個(gè)工夫，老師為什么不會(huì)歇歇，犯得著跟你的寶貝疙瘩斗氣嗎？如果不是老師天生的犯賤，非想讓你的孩子學(xué)習(xí)好，守紀(jì)律，更優(yōu)秀，他才懶得搭理你的孩子!你的孩子學(xué)習(xí)好壞，跟老師又有多大關(guān)系？在他功成名就的時(shí)候，他只會(huì)報(bào)答生他的父母，能對(duì)老師回報(bào)多少呢？
讓老師心寒的不僅是家長，還有那些決策者，管理者。不知道是哪個(gè)叫獸磚家發(fā)明出了一句話：沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。你倒是來教教看呀！你要是能把不同家庭、不同智力的孩子都教成才，我就服你！真是站著說話不腰疼！
還有的人說，對(duì)學(xué)生體罰是缺乏耐心的表現(xiàn)。請(qǐng)問，面對(duì)幾十個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，你既要教他們知識(shí)，還要管理他們的安全。你每天身心俱疲，你還有多少耐心！老師是人，不是神！神仙也有發(fā)火的時(shí)候。請(qǐng)問這些偉大的家長們，你們?cè)诩揖蜎]有對(duì)你的孩子大聲呵斥過，或是懲罰過嗎？
每個(gè)孩子的生來接受能力是不同的，成績必然有差異?？墒枪芾碚卟还苓@些，他們只管問你要成績。你以為所有的孩子都會(huì)老實(shí)聽話地服從教師的安排，遵守紀(jì)律，不讓他打架他就不打架，不讓他亂跑他就不亂跑，不讓他拿鉛筆亂戳他就不亂戳，不讓他爬高上低他就不爬高上低。只有機(jī)器人或者木偶能做到這些！可是如果老師真的把學(xué)生訓(xùn)練成木偶，家長們又會(huì)埋怨學(xué)校讓自己的孩子沒有創(chuàng)造力！
即使在古代，皇帝讀書不努力，犯了錯(cuò)，也會(huì)被老師體罰。你的孩子是有多金貴，打不得罵不得！
我不想說我國的教育體制是什么樣現(xiàn)狀，我也不想說其他國家對(duì)教育又有什么樣的體制。
等到哪天再也沒老師帶你們的孩子，沒有老師給你們的寶貝孩子傳輸知識(shí)，老師把該講的講了，盡職盡責(zé)，那是不是就能達(dá)到你們想要的效果了？
一想到做父母不用通過考試，我就覺得心驚膽戰(zhàn)
