不是希望他快樂,而是訓(xùn)練他選擇快樂

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前段時(shí)間,我跟幾個(gè)家庭帶孩子一起出去參加比賽。在相處的過程中,我發(fā)現(xiàn)一件很有意思的事情,這些孩子家境優(yōu)渥,從小被父母精心照料,卻很容易因?yàn)橐恍O小的事情哭鼻子。有一次在過馬路的時(shí)候,我看見一個(gè)女孩很委屈地對(duì)媽媽哭訴道:我今天本來就不開心,她們還這樣對(duì)我。

我已經(jīng)忘記了這個(gè)美麗可愛的七歲女孩是因?yàn)槭裁词虑槎鴤穆錅I,但她那句“我今天本來就不開心”一直在我腦海里回旋。我在想,這個(gè)孩子如果要什么,以她父母的能力一定可以滿足她。如果她要的是快樂,她父母在某種程度上順?biāo)囊庖部梢詽M足。然而,她父母能力再強(qiáng),愛孩子的心再烈,也無法控制她周圍的每一個(gè)人都能讓自己的孩子稱心如意。隨著孩子的成長(zhǎng),接觸的人事物越多,這種不可控的情況也隨之更多。我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)?

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)說對(duì)孩子的要求沒有太多,尤其是好不容易靠自己的努力奮斗起來的中產(chǎn)階級(jí),對(duì)孩子最大的期望就是只要他快樂就好。然而,懷有這種簡(jiǎn)單愿望的家長(zhǎng)其實(shí)并沒有意識(shí)到,希望孩子做個(gè)快樂的人是一個(gè)極高的期望,這在實(shí)施的過程中要比所謂的成功困難多了。其實(shí)歸根到底,快樂其實(shí)跟擁有多少?zèng)]有關(guān)系??鞓?,是一種選擇。而在有很多理由讓自己不開心的情況下仍然選擇快樂則是一種能力。這樣的能力需要父母從小訓(xùn)練孩子。

回到前面的案例,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)解決之道不是控制環(huán)境,而是培養(yǎng)孩子強(qiáng)大的內(nèi)心,在面對(duì)各種不如意的情況下選擇快樂。既然不快樂并不能解決我們面臨的問題,我們?yōu)槭裁床贿x擇積極地面對(duì)呢?

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