陪讀日記001 記錄本身就是一種力量

初二過半，意味著初中生活也已過半。上初中前的發(fā)愿，許多未完成。茫然中，記錄下來逐步改進(jìn)。

??初二恰逢2020,是不平靜的一年。作業(yè)增多，外界變化太多，忙碌是每個人的常態(tài)。

12前寫完作業(yè)正常，11點前完成算早。1點多也有。

需要改變，可談何容易。成績、時間都只是表象，下面有太多的東西。柴老師說孩子提分不比家長漲工資容易?？勺鳛榧议L來看，好好學(xué)嘛，有啥難的？孩子也可以說，家長好好工作嘛，有啥難的。再掰開來看，各有各有的不易，總覺得別人那容易，自己的難。

成績——習(xí)慣、心態(tài)……

人是很奇怪的一種動物，既容易自大，又容易自卑。放到孩子身上，一道題解出來，那神態(tài)，鼻孔朝上，趾高氣揚(yáng)。可說起你下次目標(biāo)是什么？計劃考多少？就蔫了。

如何幫助孩子？最沒用的是講大道理。

第一步先記錄吧，我相信記錄本身就是一種力量。

時間效率表

除了孩子，我自己也需要學(xué)習(xí)，改變……

先偷偷摸摸地發(fā)出來，提醒自己。以前多少次大張旗鼓，都半途而廢，先行動，有效果再公布。如果我也沒有堅持下來，那就接受現(xiàn)在的結(jié)果。一切都是有可能的……

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