大家好，我是悠貝太古城館的茍茍老師。
今天給大家分享的繪本是《警官巴克爾和警犬葛芮雅》——最佳搭檔。
（美）佩吉·拉特曼 文/圖
阿甲 翻譯
這是一本我早聞大名，看完后相見恨晚，然后第一時(shí)間就想分享給大家的繪本。
繪本作者佩吉·拉特曼的作品雖然不多，但每一本都可以堪稱經(jīng)典?！锻戆玻笮尚伞贰对龠^10分鐘就睡覺》。她的作品充滿了妙趣橫生的精巧設(shè)計(jì)和耐人尋味的微妙情感。每次翻閱都可以讓讀者有新發(fā)現(xiàn)，讓人過目不忘又百看不厭。
繪本的開篇就相當(dāng)?shù)木?br>
在納威爾鎮(zhèn)，要問誰對(duì)安全提示知道得最多，那就要屬巴克爾警官了。
每次當(dāng)他想出一條新的提示，就會(huì)把它釘在自己的公告板上。
安全提示第77條千萬別站在旋轉(zhuǎn)椅上！
為什么？
他自己正在做最完美的詮釋：旋轉(zhuǎn)椅旋轉(zhuǎn)著飛了出去，他胖胖的身體旋轉(zhuǎn)著飛了起來。整個(gè)身體唯一的支撐點(diǎn)是一顆圖釘。更糟糕的是，一盒子圖釘翻了，排成一行，等待著與巴克爾警官親密接觸的時(shí)刻。
巴克爾警官去學(xué)校分享他的安全提示，可是沒有人在聽。演講完成以后，一切還是老樣子。
這一幅圖中包含了多少安全事故或者安全隱患？
有一天，他有了一個(gè)搭檔——警犬葛芮雅。葛芮雅非常的聽話，只要對(duì)它說“坐下”，它就會(huì)乖乖坐好。
可是真的是這樣嗎？
巴克爾警官發(fā)布安全提示第一條：“系好你的鞋帶！”立刻，孩子們的眼球就全被抓過來了。
為什么？在圖中一秒就能找到答案。
巴克爾警官扭過頭看葛芮雅，她正乖乖地坐著，微笑地看著警官。
“安全提示第二條，”巴克爾警官說“地上灑了東西一定要馬上擦干凈，免得讓別人滑倒！”
孩子們都站了起來，瞪大眼睛。他們立刻理解了什么叫滑倒，并摔個(gè)倒栽蔥。
巴克爾警官又扭過頭看葛芮雅。她依然安靜地看著他。
“不要把圖釘丟在你可能坐到的地方！”
這可是巴克爾警官慘痛的教訓(xùn)。被葛芮雅演繹得惟妙惟肖，捂著屁股，吐著舌頭，蹦起一丈高。
孩子們哄堂大笑。
巴克爾警官備受鼓舞，他表情生動(dòng)地發(fā)布了所有的安全提示。
孩子們拍手、歡呼、甚至笑出了眼淚。
巴克爾警官?gòu)膩頉]有想過，自己可以把安全提示說得這么好玩。
更重要的是，在這場(chǎng)安全演講過后，學(xué)校里沒有再發(fā)生一起安全事故。
那天以后，巴克爾警官收到了很多的來信，都是感謝信，還有很多邀請(qǐng)他和葛芮雅一起來做安全演講的電話。
于是，巴克爾警官帶著葛芮雅四處開展安全提示演講，313場(chǎng)。
巴克爾警官?gòu)膭傞_始拘謹(jǐn)?shù)哪弥垪l一條條念，到后來自信滿滿，演講范兒十足。葛芮雅呢，繼續(xù)在警官身后進(jìn)行著只有警官不知道的雙簧表演，比如“吃了別人的藥，可能會(huì)，難受得蹬腿”，比如“雷雨天下水游泳，可能會(huì)，被電得炸毛”。
一切都很好，直到有一天，巴克爾警官發(fā)現(xiàn)了這個(gè)只有他不知道的秘密。
當(dāng)他在新聞中看到自己的這一幕，吃驚得幾乎像踩到圖釘一樣，生生彈了起來，他瞪大眼睛，張大嘴巴，他抖翻了爆米花，推翻了水杯。再看看葛芮雅的小眼神。
巴克爾警官知道真相后會(huì)做何反應(yīng)？原來所有的人都不是在看他，原來所有的鼓掌、歡呼都不是送給他的。他還會(huì)繼續(xù)做安全演講嗎？事情終究會(huì)如何收?qǐng)瞿兀?br>
賣個(gè)關(guān)子，大家在繪本中找答案吧。
這本繪本在短短十幾頁的篇幅中，情節(jié)跌宕起伏，堪比大片。還有諸多精妙伏筆的設(shè)計(jì)，需要前后銜接，在不斷琢磨中才能恍然大悟。感嘆作者擁有一顆奇思妙想的頭腦、一顆智趣幽默的童心，同時(shí)還有一顆真正想為孩子們做點(diǎn)什么的良苦用心。
此外，繪本里藏著的小秘密讓我驚喜不斷。比如，在前環(huán)襯、后環(huán)襯出現(xiàn)的星型圖案在繪本中還多次出現(xiàn)，它們都在哪里？比如《晚安，大猩猩》《再過10分鐘就睡覺》以及《警官巴克爾和警犬葛芮雅》，三本繪本中會(huì)彼此出現(xiàn)一些小關(guān)聯(lián)，算是植入廣告吧。比如，插圖中反復(fù)出現(xiàn)了一個(gè)禁止亂扔香蕉皮的安全圖標(biāo)，這圖標(biāo)伴隨著故事情節(jié)的發(fā)展又有什么意義？比如，不要錯(cuò)過那些安全便條，第一百條，在哪里？寫了什么？
無論大人還是小朋友，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些秘密時(shí)，都會(huì)會(huì)心一笑，因?yàn)檫@本繪本太好玩了。而作為大人，在笑過之后，會(huì)忍不住沉思，因?yàn)檫@里面其實(shí)還藏著很多啟示。
簡(jiǎn)單地說說這本繪本帶給我的一些思考。
1.寓教于樂。什么方式呈現(xiàn)的知識(shí)是孩子們喜歡、理解并能輕松記住的？之前的巴克爾警官一張張的寫著提示，絞盡腦汁想出來的、自己親身經(jīng)歷的統(tǒng)統(tǒng)記下，不可謂不努力，不可謂不上心。為什么沒有人愿意聽？不，也許還是有一個(gè)的（為什么這樣說？答案繪本中找，這也是繪本中的一個(gè)關(guān)鍵人物！）而為什么葛芮雅出現(xiàn)后情況立刻改觀？當(dāng)我們每天不厭其煩地在和孩子說著各項(xiàng)禁止令，但常常被當(dāng)成耳旁風(fēng)時(shí)，看完這個(gè)故事，再去看看前后環(huán)襯，由葛芮雅配圖，一張張星型便簽紙上的安全提示，是否孩子們會(huì)突然變得主動(dòng)要求一遍一遍的聽你念這些提示呢？
2.如果給巴克爾警官一個(gè)堅(jiān)持的理由，那會(huì)是什么？做安全演講是巴克爾警官一項(xiàng)工作，他一直都很盡力。當(dāng)他以為他做得很棒，大受歡迎時(shí)，他的表現(xiàn)越來越積極熱情。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這是個(gè)誤會(huì)，甚至笑話時(shí)，他完全氣餒，選擇放棄。巴克爾警官正做著很有必要，很有意義的事情，能夠讓他堅(jiān)持下去的理由，到底因?yàn)檫@是獲取收入的工作？還是能獲得別人的認(rèn)可？還是他堅(jiān)信他所做的能改變些什么？也許所有這些都是他的理由。
3.在所有313場(chǎng)精彩的安全演講中，到底誰更重要？這是一個(gè)合作的社會(huì)，我們身邊充滿了各種類型的搭檔。警官巴克爾和警犬葛芮雅是搭檔，我們的同事是搭檔，我們的合作伙伴是搭檔，我們的朋友有時(shí)是搭檔，甚至夫妻某種意義上也是搭檔。所有的搭檔，到底誰應(yīng)該站在什么位置？誰更重要？每個(gè)搭檔應(yīng)該發(fā)揮什么作用？這些又應(yīng)該由什么來決定？怎樣才能成為真正的最佳搭檔，愉快而自在的合作？情誼在搭檔的合作中又能扮演什么角色？這真的是值得我去好好探索的問題。
從各個(gè)角度上來說，這都是一本非常之精彩的繪本，三歲半以上小朋友，以及所有的爸爸媽媽，都不應(yīng)該錯(cuò)過它。
今天的分享就到這里，謝謝大家！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
