? ? 今天中午看到數(shù)學(xué)老師在群里把昨天速算盒子錯(cuò)的題的解題思路清晰地列出來(lái)了，下了班回家趕緊讓兒子把昨天速算盒子錯(cuò)的題根據(jù)老師的指導(dǎo)再在錯(cuò)題本上改一遍，改了還沒(méi)有一半，我過(guò)去一看，字跡潦草，一看就是態(tài)度不好，讓我撕了重寫(xiě)，看著小臉很不高興，也不知道他怎么想的，重寫(xiě)的還是不好讓我制止了，不讓他寫(xiě)了，周一自己和老師解釋吧，接著我讓他做英語(yǔ)聽(tīng)力，做完好一會(huì)了，手機(jī)沒(méi)有給我，我就知道他又開(kāi)始改錯(cuò)題了，看來(lái)自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，估計(jì)改好了，我故意不去看，兒子又過(guò)去找我，看著也高興了，很自覺(jué)地去練了一會(huì)鼓。值得表?yè)P(yáng)，知道自己主動(dòng)去練了，不用催了，希望兒子慢慢地養(yǎng)成各種好習(xí)慣！