尊敬的各位老師和家長：

大家下午好。我是XX的媽媽，今天很高興能站在這里跟大家一起來參加小家伙們的家長會。

首先，請允許我，代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護。

你們對孩子的關(guān)愛，家長都看在眼里，非常感謝各位給孩子們帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

作為一個新手媽媽,我對自己孩子的教育是在不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)的，我自己做的也不是很好。所以今天講的不妥的地方，請大家包涵。

下面與大家分享一下這幾天我的心路歷程：

我不知道在座的家長，孩子回去后有沒有一些反常的事情，我家寶有，那就是焦慮。

從第一天送到幼兒園開始，一直到現(xiàn)在。他的眼睛里沒有之前頑皮可愛的笑意，取而代之的是委屈、焦慮、憂愁、麻木，迷茫。他的眼睛告訴我，他把快樂弄丟了。

001

他跟每個人說自己不想上學(xué)。

他做很多事情，希望能夠可以用這些換取自己的自由，遠遠離開幼兒園。

他哭，他鬧，他半夜驚醒大叫媽媽我想你，我再也不讓你離開我了。

懂事的他哭完以后還會忍著眼淚說：媽媽我答應(yīng)你，我去上學(xué)，但是我上了學(xué)還要哭，因為我很想你，我哭一會你就來接我了。

002

剛開始我想的很簡單，就是希望寶寶表現(xiàn)乖乖，能夠不哭不鬧的上學(xué)，給咱們家長省點心，皆大歡喜。

可是事情沒有那么簡單，看到他這樣，我很難受。

看著放學(xué)后寶寶的小臉，能明顯感覺到他的情緒，是消極的。

如果處理不好，即使以后他不哭不鬧的上學(xué)了，那也是被動接受了現(xiàn)狀。

如果真是這樣，那么上學(xué)，也只是去幼兒園里呆著而已。所有他接觸的事情都是被動接受的：

他不會主動地去喜歡周圍的小伙伴。

不會主動地去喜歡老師。

總之所有關(guān)于幼兒園的一切他都不會去喜歡。

在做每件事情之前他會先嘆口氣，然后很沒有興致的去做自己該做的事。

幼兒園是小朋友求學(xué)之路的開端，我很害怕，這樣下去以后怎么辦？消極的小學(xué)、消極的初高中，然后開啟消極的一生？

老公的一句話提醒了我：“我們要相信兒子，給他多一點時間，他會知道怎么做的”。

這句話先穩(wěn)定了我的情緒。是的！家長的情緒首先要積極穩(wěn)定，才能有精力做接下來的事情。

1 一定要相信孩子，孩子的可塑性比我們要好，所以不用替孩子們擔(dān)心，他們不會想不開，只要家長多引導(dǎo)，不會出問題。

2 不要指望你給孩子說一次，孩子就能接受你說的話，然后第二天乖乖上學(xué)。

要給他們多一點的時間，他們進入幼兒園，要重新塑造自己的世界。他們的世界本來很單純，現(xiàn)在突然置換成一個陌生地方，要跟一堆陌生人呆一整天，即使成年人也要適應(yīng)很長時間，更何況小朋友呢。

3 多跟孩子聊天，跟孩子聊積極的信息，并且要反復(fù)輸入這些信息，慢慢的孩子就能明白了。

4 觀察孩子，看看他都有什么奇怪的行為，找到孩子奇怪行為背后的根源原因，并打消他的疑慮。例如我家小朋友放學(xué)后邊哭邊打掃衛(wèi)生，也許他以為是自己在家不打掃衛(wèi)生，我們才送他來上學(xué)的。

003

說實話，這幾天我陪著孩子掉了很多淚。

當(dāng)然，掉淚不是目的，問題總要解決。我認真反思了一下，認為要想明白幾點：

第一 寶寶為什么不想去幼兒園，他為什么又哭又鬧。

第二 如何讓寶寶接受幼兒園、喜歡幼兒園。

第三 為了解決以上問題，家長要怎么做。

004

我想了很久，終于找到了寶寶不想去幼兒園的觸發(fā)事件和根源：

1.上學(xué)之前，沒有任何心理準備。

我在送孩子上學(xué)之前，做錯了一件事，就是沒有跟孩子說明白：在幼兒園上學(xué)，爸爸媽媽不能在身邊陪著你，陪在你身邊的只有30多個小朋友和老師。

他在沒有準備的情況下高高興興的入學(xué)了，當(dāng)他爸爸轉(zhuǎn)身要走的時候，他懵了，所以現(xiàn)在才有這么大的反彈，如果能夠及早做準備，也許他也不會哭這么厲害。

現(xiàn)在他哭，我就慢慢跟他聊天，一點一點確認我的猜測。

當(dāng)我說，你是不是以為上學(xué)是你和爸爸媽媽一起去幼兒園??？

他就點點頭。你看孩子都明白，錯的都是我們家長沒把工作做好。

如果他說，是不是我哭一會你就來接我了，我就告訴他，不行，要按時上學(xué)和放學(xué)，媽媽不會因為你哭就改變時間。

如果他說，如果我去爬山，有事情做了，是不是就不用上學(xué)了，那我也告訴他，不行，不論怎樣，都要去上學(xué)。

現(xiàn)在我每天都跟他聊天，討論幾點送他上學(xué)，幾點去接他。讓他知道，媽媽沒有離開他，只是暫時不在身邊而已。

我一點一點捕捉他的焦慮點，再說清楚，當(dāng)他所有的事情都沒有疑慮，恐慌和害怕離他遠去。

2.他不知道上學(xué)意味著什么。

我抱著他一點一點跟他講：

小朋友要符合什么條件才可以上幼兒園。

幼兒園要上幾年。

幼兒園是做什么的。

我告訴他上幼兒園的好處：

在幼兒園里有好多小朋友陪著自己玩，你們可以一起做游戲玩玩具。

有老師照顧自己，教你學(xué)很多好玩的知識。

白天同學(xué)老師一起玩，晚上爸爸媽媽一起玩，比原來多那么多人愛自己，這真是太棒了！

我還嘗試給小朋友描繪大概的人生路徑，努力把人生的基本架構(gòu)給他慢慢搭建起來，希望他對人生有個基礎(chǔ)概念，能夠形成掌控自己人生的意識。

我會給他講，上完幼兒園以后要上小學(xué)，小學(xué)之后是初中，還要考大學(xué)，一直到工作。

他說長大了要考個開清掃車的大學(xué)......（他迷戀清掃車和灑水車）

我說的越多，他就越安心。

005

孩子有情緒，一定要給他發(fā)泄出來，幫他找回自己。

先讓他笑出來，只要笑出第一聲就好辦了。繼續(xù)讓孩子笑的更多，笑的多了他就真的開心了。

我的方法是陪著孩子做之前的游戲，給他看他以前笑的視頻和照片，慢慢的他就笑了。

有一天我?guī)еヅ郎?，在山頂上我大喊：我不想去上幼兒園！他也跟著我喊，我最后我倆一邊喊一邊哈哈大笑，是開心的笑。

那天之后他明顯開朗了很多。

006

我們家長需要做兩個相信：

相信孩子，相信孩子會把自己照顧好。

相信老師，相信老師會把孩子照顧好。

家長和老師一起努力，一定會給小朋友帶來快樂和美好的回憶。

我自己的經(jīng)驗就分享到這了。

最后，再次衷心感謝幼兒園的各位老師，也祝愿各位寶寶健康成長，如果有一天，你的孩子功成名就，他來謝謝你，你不要說“你真棒”。你要說：“你成長到今天所走的每一步，爸爸媽媽都看到了你的腳印”。

謝謝各位。