一堂生動的寫作課

大一第一堂寫作課,連老師都是生動活潑的。43歲的年紀她還對著愛情有美好的憧憬和向往。不斷看書,不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己,使得她的骨子里,擁有了令人羨慕的知性與優(yōu)雅。即使是不太令人羨慕的婚姻和不太令人滿意的家庭幸福指數(shù)較低,也沒有阻擋她擁有愛的權(quán)利。上課時她講到了《小王子》兩個看似普通的狐貍,普通的小男孩和其他成百上千普通的個體沒什么不同,但是如果被馴養(yǎng)就會彼此需要,彼此依賴。而小王子卻細心澆灌玫瑰放在花罩中保護種種行為,只因為小王子被玫瑰花馴養(yǎng)了。與心經(jīng)的精神靈魂高度匹配,色即是空,空即是色。她隨后在黑板上畫了一個方塊,問我們這是什么。用小王子的思路來想這是玫瑰花,而小狐貍的眼睛里這是小王子。隨后,這個方塊竟然慢慢的化成了一張會動的笑臉,你的一顰一笑,你的一舉一動,好像都化成了睹物思人,對月思鄉(xiāng)的情景。正像夏目漱石說的"今晚月色真美"我產(chǎn)生的第一種想法是拍下來和你一起欣賞。完了,被馴養(yǎng)了,淪陷了。

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