? ? ? ? “我們畢業(yè)啦！”腦海里一直浮現(xiàn)著孩子們畢業(yè)時臉上幸福的微笑，肆意的歡呼！發(fā)自內(nèi)心的為他們高興，內(nèi)心似乎又有很多不舍。當(dāng)我把目光投向堯的時候，他抱著一個抱枕緩緩走來，帶著一份自信和快樂。當(dāng)我接過抱枕，發(fā)現(xiàn)這不是一個普通的抱枕，它是一個手工十字繡，“家和萬事興”這五個字十分醒目。

? ? ? ? 我不禁回憶起了堯，可能是由于從小失去爸爸，讓孩子內(nèi)心有缺失，他內(nèi)向，靦腆。 媽媽接近60了，和堯代溝很大，幾乎沒有溝通。堯一度用游戲宣泄麻痹自我，所以作業(yè)出現(xiàn)問題太多，每次和他談話，他只是聽，你問他問題，他也不回答。上課老師也無法提問他，因為他站起來總是不說話，甚至老師都懷疑他心里有問題。記得第一次他主動和我說話，是因為我和他推心置腹的談了很久，他臉上出現(xiàn)了一絲微笑的表情，他提出想要換同桌，說同桌老說話影響他上課聽講，我第二天就給調(diào)換了同桌。可是以后他又恢復(fù)了之前的狀態(tài)，不說話，沉浸在自己的內(nèi)心世界里。但他理科思維能力很強(qiáng)，上課就那么似聽非聽，就差不多會會了，所以我覺得只要家長配合監(jiān)督好作業(yè)，中考不會有問題。中考前他甚至要求周末到校完成作業(yè)，這一舉動令我對他刮目相看。

? ? ? 中考分?jǐn)?shù)出爐那天，我急切的在看著分?jǐn)?shù)，對堯充滿無限的信心，當(dāng)看到堯的分?jǐn)?shù)的時候我很意外，我都懷疑分?jǐn)?shù)弄錯了，或者我看錯了，比錄取分?jǐn)?shù)線有5分之差，這個成績對于堯來說是史上最差，我覺得很遺憾。我和堯媽媽取得聯(lián)系，得知堯在中考結(jié)束當(dāng)天就去挑了這份禮物，一針一線里表達(dá)著他對老師的理解，感恩。雖然沒考上高中，堯覺得都是因為自己不努力，老師們都已經(jīng)盡力了。此刻我很慶幸包容了他的特殊，包容了他的缺點。原來他雖不善表達(dá)，但他的心里確實滿滿的正能量。

? ? ? 每當(dāng)我出門是看到沙發(fā)你上的抱枕，我都會想到堯，最重要的是它提醒我對待每個特殊孩子的時候都要拿出足夠的耐心和包容，待他慢慢成長?，F(xiàn)在堯已被北京理工大學(xué)國際航空服務(wù)管理專業(yè)錄取，或許這是上天的安排，安排他出去闖蕩，塑造自己的性格。我似乎看到了幾年之后，我們在飛機(jī)上偶遇，他穿上制度，帥氣無比！