友轉(zhuǎn)人民日報【關(guān)于一個人最了不起的五種能力】，讀下來，不妨以NLP前提假設(shè)12條的視角拆解，一一來探：
1. 認(rèn)清自己的能力 VS【NLP 前提假設(shè)】之
一、沒有兩個人是一樣的。
No two persons are the same.
九、每人都已經(jīng)具備使自己成功快樂的資源。
Every one already possesses all the resources needed.
古希臘先賢——蘇格拉底，當(dāng)把德爾斐神廟門楣上的【認(rèn)識你自己】摘錄下來，作為自己哲學(xué)的終生宣言后，千載帆過，不期然地，如今敲在現(xiàn)代人的耳畔，仍然振聾發(fā)聵。
從一元（我自己）、二元（我與你），到三生萬物（我、你、眾生、世界、存在），我們活在"格物致知"、”認(rèn)識萬物的尺度"……這些不同的活法里，智慧默默生發(fā)，以期明辨不同，提升認(rèn)知，迭代解法。
人是關(guān)系的結(jié)點，沒有兩個人是一樣的?；蛘?，你是否足夠了解：其實我們每個人都已具備了使自己成功快樂的資源呢?
2. 穩(wěn)住脾氣的能力 VS【NLP 前提假設(shè)】之
十一、沒有挫敗，只有回應(yīng)訊息。
There is no failure, only feedback.
十二、動機(jī)和情緒總不會錯，只是行為沒有效果而已。
Intentions and emotions are never wrong, only the behavior has not been effective.
情緒是能量。
能量的流動，自有規(guī)律可循：停止內(nèi)心戲，轉(zhuǎn)向如真正成年人一般的對外“核對”。
邊界清晰。以事論事。溫柔堅定。
3. 懂得變通的能力 VS【NLP 前提假設(shè)】之
十、在任何一個系統(tǒng)里，最靈活的部分最能影響大局。
In any system, the most flexible person has the control.
四、只有由感官經(jīng)驗塑造出來的主觀世界，沒有絕對的真實世界。
The map is not territory.
七、凡事必有至少三個解決方法。
There are at least three solutions to every situation.
靈活的活，也是活著的“活”。
困擾和“卡”住的時候，永遠(yuǎn)嘗試成為更靈活的那一方。即使最終“維持原狀”，也可以因為是最靈活變通的選項解法。永遠(yuǎn)相信有第三種解決方案，Out of Box，不設(shè)限，習(xí)練自己“換框”的能力。
4. 能翻篇的能力 VS【NLP 前提假設(shè)】之
二、一個人不能改變另外一個人。
One person cannot change another person.
五、溝通的意義在于對方的回應(yīng)。
The meaning of communication is the response one gets.
三、有效果比有道理更重要。
Usefulness is more important.
活在未來里，活里自我關(guān)系的功課里，而非外求：期望他人改變。
每時每刻，我們都與萬物互聯(lián)，與世界溝通?；钤凇澳苄А焙汀靶Ч崩铮切味系摹暗览怼崩?。
5. 更新自己的能力 VS【NLP 前提假設(shè)】之
八、每一個人都選擇給自己最佳利益的行為。
Every one chooses the best behavior at the moment.
六、重復(fù)舊的做法，只會得到舊的結(jié)果。
Repeating the same behavior will repeat the same result.
向光生長。愛好自己。因為“我是一切的源頭”。
解己知人，尊重他人同樣“選擇給自己最佳利益的行為”，就是選擇與變化同在，活在可以同時關(guān)注“點、線、面、體與趨勢“的動態(tài)平衡中，不斷增加策略，利己利人+長期主義，就是真正眾贏的人生贏家，幸福使者。
我是水沐，在秋文心理督導(dǎo)班的寶寶群里，今天非刻意回應(yīng)的一小段話，不想收了一波贊，就此記錄這些同行路上，彼此賦能的小確幸——
[伙伴前文]：我也是（脆弱的時候，就想來這個群里尋求安慰），從入學(xué)開始，我自己哭了好幾起兒，其實是更能真實面對自己了
[本沐回復(fù)]：“可以安心釋放流淌的眼淚，是漫過山谷的清泉……成就我們內(nèi)心的白云出岫，峰巒疊翠”！
是的，一起加油！愛大家~
互愛一如你我！寫就一個“我們”！???
