前幾日早上聽書，正好聽到樊登老師在介紹《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》一書。發(fā)現(xiàn)許多內(nèi)容值得學(xué)習(xí)和運(yùn)用。因此找來電子書閱讀。
本書提出了不越界、不評(píng)判、負(fù)責(zé)任、無傷害、一致性、自我調(diào)整等教育理念。我還未完成整本書的學(xué)習(xí)，但光是不越界這個(gè)理念對(duì)我來說就已經(jīng)受益匪淺。
在接觸這一理念前，我雖然對(duì)待孩子也算是民主，關(guān)于他的許多事情都要求他參與決策，學(xué)業(yè)上也不很強(qiáng)求。但并不是堅(jiān)定的執(zhí)行者?？倳?huì)為了群里的老母親的雞血言論沸騰，也會(huì)面對(duì)小主不理想的成績而搖擺。
但這次讀到不越界這一觀點(diǎn)后，我豁然開朗。無論怎樣，與孩子相處的前提必須是平等。把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不越界，是許多父母容易忽略的事情。尤其是面對(duì)未成年的孩子。
不可否認(rèn)，孩子在成長過程中需要我們的幫助和引導(dǎo)，該可做到怎樣的尺度，缺沒有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
在中國的家庭里“邊界”常常是不明晰的，經(jīng)常存在越界的情況。書中作者列舉了“夾菜”的例子。我們經(jīng)常聽到的“都是為了你好！”以及“有種冷是媽媽覺得你冷。”也都是同樣的道理。
許多人喜歡打著各種旗號(hào)去入侵別人的邊界，干涉他人的私事。對(duì)待成年人都如此，何況對(duì)待幼兒呢？
其實(shí)想想，干涉孩子的原因往往還是自己有遺憾；自己不能接受孩子不優(yōu)秀，因?yàn)楹⒆幼龅牟缓靡馕吨也环Q職……
可是一定要清楚的認(rèn)識(shí)到：你和孩子兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
孩子是屬于明天的，那是我們的視野無法達(dá)到的遠(yuǎn)方。我們大部分的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他們的將來根本不適用。
而我們同樣擁有著今天，不能忘卻自己。
每個(gè)人都有自己的責(zé)任，每個(gè)人有自己的人生?，F(xiàn)在許多人開始說要佛系養(yǎng)娃，保命要緊。其實(shí)只要做到不越界，平等對(duì)待孩子就是善待自己。
