課本劇大舞臺(tái)，看你敢來(lái)不敢來(lái)
——星星一班課本劇表演
童年，如鮮花般美好，似金子般珍貴。童年，意味著成長(zhǎng)、分享、感恩。冬季雖冷，卻驅(qū)不散骨子里透出的熱情，每周固定時(shí)間，星星一班的閱讀活動(dòng)都會(huì)如期開展。
12月13日上午，又到了本周閱讀活動(dòng)開展的時(shí)間了。本期玩什么呢？只見梁老師在黑板上工工整整地寫下了“課本劇表演”五個(gè)大字。還在周圍畫了小樹林和蝸牛。咦？這不是我們剛剛學(xué)完的《小蝸?！愤@一課的插圖嗎？
同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道梁老師的葫蘆里賣的什么藥。這時(shí)候，梁老師說(shuō)：“我們這一節(jié)要表演課本劇。”誰(shuí)知道梁老師話音剛落，全班就炸開了鍋：
有的睜大眼睛，顯出吃驚的樣子：“課本??！我們要演課本劇嗎？”
有的伸出長(zhǎng)舌頭，滿臉疑問(wèn)：“課本?。空n本劇是什么？”
還有的撅起了小嘴，皺著眉頭，難為情地說(shuō)：“我不會(huì)演，怎么辦呢？”
這時(shí)候梁老師又開口了，她給我們講了什么是課本劇。而且還叫了趙欣怡、郭左欣兩位小朋友上臺(tái)當(dāng)演員，梁老師當(dāng)起了大導(dǎo)演，指導(dǎo)他們倆表演了《小蝸?！愤@一課的前三個(gè)自然段?？戳诉@兩個(gè)同學(xué)的表演，大家才恍然大悟：原來(lái)課本劇就是這么回事兒??！
看大家興致非常高，都躍躍欲試，梁老師就把時(shí)間交給了大家。
大家開始排練了！而且大多數(shù)同學(xué)都是既當(dāng)演員，又當(dāng)導(dǎo)演。無(wú)論是扮演蝸牛媽媽還是小蝸牛，都演得惟妙惟肖。當(dāng)導(dǎo)演指揮，更是頭頭是道?？粗蠹胰绱朔e極地排練，梁老師也樂(lè)了，她拿起手機(jī)不停地給同學(xué)們拍照。
到了該上臺(tái)演出的時(shí)間了。第一個(gè)上臺(tái)的是翟孜諾、朱娜玉組合。翟孜諾扮演的是小蝸牛，她像蝸牛一樣慢慢地爬，好久才爬到樹林里，接下來(lái)她還擦了擦汗，說(shuō)：“哎！累死我了，可算是爬到樹林里了。”這句話讓大家笑得前俯后仰。梁老師也夸她的這句話說(shuō)的好，說(shuō)本來(lái)書上是沒(méi)有這句話的，可她在表演的時(shí)候能根據(jù)實(shí)際情況自由發(fā)揮，簡(jiǎn)直把這只小蝸牛給演活了！
接下來(lái)，梁老師又挑了幾個(gè)組合上臺(tái)來(lái)表演，教室里雷鳴般的掌聲此起彼伏。不過(guò)也有美中不足的地方，比如，有的同學(xué)上臺(tái)表演聲音太小，后排的同學(xué)根本聽不到；有的同學(xué)表演時(shí)竟然忘了臺(tái)詞，大家都為他著急。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就下課了。可是還有一些小朋友沒(méi)有表演。大家一臉遺憾，好幾個(gè)同學(xué)跑到講臺(tái)上，央求梁老師，看下午能不能讓我們接著表演。沒(méi)想到，梁老師竟然同意啦！于是，在下午第二節(jié)課，我們又過(guò)了把演課本劇癮。下午上臺(tái)的小朋友好像一點(diǎn)都不害怕了，他們的表演自然大方，連梁老師都笑了呢！
本次的課本劇表演，是梁老師為我們搭建了鍛煉和展示的平臺(tái)。這樣的活動(dòng)也豐富了大家的校園文化生活，充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造性，讓我們更健康、快樂(lè)；更充實(shí)、陽(yáng)光；更熱愛語(yǔ)文，勤奮學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)！
