今天上午第四節(jié)課，學(xué)生狀態(tài)非常不好，問每一個(gè)問題都沒有人回答，教室里三十幾個(gè)人，連問三句沒有一個(gè)人愿意回答。這已經(jīng)是第二次班級(jí)里出現(xiàn)這種情況了。做為教師，在講臺(tái)上，問一句下面沒有反映，這是一種非常崩潰，終于忍不住發(fā)了一通火。

這說明班里出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題。

我下去采訪了一些學(xué)生，有的說，周圍沒有人回答，我也不想回答。有的說，不敢說，怕自己說錯(cuò)。有的說，自己心累。班級(jí)成績(jī)排名前十名學(xué)生的積極性，應(yīng)該在班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍中起著領(lǐng)頭羊的作用。所以，我把這些學(xué)生叫了出來，談了談。從他們反映情況說，近段時(shí)間班里學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常不好，具體表現(xiàn)就是，上課不愛回答老師的問題。

作為班主任，我覺得與我自己思想管理工作不到位有很大的關(guān)系。

或許近段時(shí)間忙于評(píng)職稱，在學(xué)生思想溝通方面，沒有能跟上。以前，要求學(xué)生寫的成長(zhǎng)手冊(cè)，近段都停滯不前了。還有給學(xué)生的補(bǔ)差內(nèi)容，怎沒能及時(shí)跟進(jìn)更新。補(bǔ)差的名單沒有及時(shí)更新。周日上午補(bǔ)課，沒有及時(shí)過來看學(xué)生返校情況。由于近段時(shí)間，不跑早操，沒能像以前一樣每天早上給學(xué)生勵(lì)志。

我應(yīng)當(dāng)，把以前好的做法繼承下來。

1.每天堅(jiān)持寫成長(zhǎng)手冊(cè)。不光為第二天做計(jì)劃，重要的是這自己每天的學(xué)習(xí)感悟。我也能及時(shí)了解班里學(xué)習(xí)狀況。更重要的是，我要及時(shí)批閱，必要時(shí)要找個(gè)別人面談。

2.每次考完試，要和前十五名同學(xué)分析自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.每天早上，要給學(xué)生勵(lì)志。內(nèi)容針對(duì)最近班里學(xué)生學(xué)習(xí)和心理上出現(xiàn)的問題。

4.英語(yǔ)課堂上。轉(zhuǎn)變策略，每天早上及時(shí)背誦前天試題知識(shí)點(diǎn)，每周一總結(jié)。

一切問題，都是人的思想問題。所以，接下來一段時(shí)間，我一定要把學(xué)生思想工作做到位。