在生命的第二個(gè)七年，

1.以藝術(shù)性為媒介，讓意志力、情感、思考相互作用。

2.應(yīng)培養(yǎng)對于權(quán)威的感受，在真正的藝術(shù)中工作，而非僅僅模仿。

3.從下往上的作用，透過心魂感受往上傳遞至頭腦。不該是由上往下的傳統(tǒng)教學(xué)方式。

4.音樂性提升感知到理智，延伸話題，需進(jìn)一步明確7-14歲時(shí)四個(gè)體，三個(gè)心，三元如何螺旋前進(jìn)。

5.教育者自己的相信與感動(dòng)，在與孩子的連接中產(chǎn)生引導(dǎo)作用。

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