孩子可愛時(shí)，你喜歡他是個(gè)孩子；孩子頑劣時(shí)，你希望他像個(gè)大人。這是一個(gè)奇怪的邏輯。

1-

最近半個(gè)月，因?yàn)榱鞲?，兒子一直留守在家。連續(xù)15天，全天24小時(shí)無縫隙的陪伴，漸漸耗光我的耐心，親子關(guān)系越發(fā)堪憂。

有一天想帶他出門吃飯，等我穿好厚厚的羽絨服站到門口，才發(fā)現(xiàn)他還坐在沙發(fā)上看書，頓時(shí)氣不打一處來，十分暴躁地催他快一點(diǎn)。

結(jié)果這孩子不僅沒開始穿衣服，還慢條斯理地走到我面前，特別認(rèn)真地看著我，問：“媽媽，我覺得你最近好像變壞了，是這樣嗎？”

我沒搭腔，只是繼續(xù)催他穿衣服出門。

到商場(chǎng)后，我想直奔飯店，可兒子賴在玩具店門口，一直磨蹭了很久；。

在飯店坐定后，我在點(diǎn)餐，他繞著桌子來回轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒坐到我旁邊，一會(huì)兒坐到我對(duì)面，后來又把水在兩個(gè)杯子里倒來倒去。

我強(qiáng)壓著脾氣，再三囑咐他安靜坐一會(huì)兒，他都像沒聽見一樣。

終于，我失去耐心，瞪大眼睛看著他，有一句話升到了嗓子眼兒。

那句話是：“你能不能像個(gè)大人一樣，安靜地坐一會(huì)兒？”

像個(gè)大人？我忽然被自己哽住了。

他還是個(gè)孩子，我為什么要他像個(gè)大人？意識(shí)到自己的問題后，我及時(shí)剎住了車，閉上嘴，繼續(xù)耐著性子看一個(gè)五歲男孩的“胡作非為”。

雖然那真的很讓人煩躁。

2-

我問自己：如果兒子真的像個(gè)大人一樣，穩(wěn)重地坐在餐桌前，安靜地享用美食，偶爾低頭刷刷手機(jī)，我會(huì)覺得欣慰嗎？

答案當(dāng)然是否定的。我八成會(huì)憂心忡忡：這孩子不愛動(dòng)也不愛說，別是有什么問題吧？

這讓我想起一個(gè)親戚的孩子。

我家親戚多，走動(dòng)得也頻繁。每年春節(jié)后那幾天，親戚們都帶著孩子來拜訪我爸媽。

于是，年齡差不多的孩子們都瘋成一團(tuán)，樓上樓下地跑、開門關(guān)門、瘋打瘋鬧，引得大人們直皺眉頭，我媽恨不得去和鄰居挨家道歉。

可那個(gè)男孩不同，他乖乖坐在媽媽身旁，安靜地聽大人聊天。我媽塞塊糖給他，他便默默接過來，撕開糖紙輕輕塞進(jìn)嘴里，不給他時(shí)，他也不會(huì)自己去拿。

親戚們問他什么他便回答，不問他，他便什么都不說，安靜看電視。也有大人勸他去跟孩子們一起玩，他只是縮縮身子，羞澀地笑著搖頭。

我記得前一年來時(shí)，他不是這樣的，也是一個(gè)很歡脫的小孩。孩子們一起瘋跑，家長(zhǎng)們?cè)蚜奶臁?/p>

唯有他的媽媽眼神一直追著他，不斷強(qiáng)調(diào)，“歇會(huì)兒！”“別瘋瘋癲癲的！”“瞎跑什么呀？”當(dāng)他表現(xiàn)得比別的孩子都不穩(wěn)重時(shí)，他的媽媽就會(huì)大聲威脅，“再這樣小心我回家揍你！”

每次媽媽說完，他都會(huì)有所收斂。

我們平常不太見面，但是，管窺全豹，男孩平常應(yīng)該也都是被父母這樣管束、要求的吧，要他脫離孩子的天性，趨向大人的穩(wěn)重。

終于，他在一個(gè)不該成熟的年齡里，不合時(shí)宜地早熟了，變成了一個(gè)未成年的大人。

親戚們雖夸贊男孩有禮貌，懂事成熟?？杀车乩铮侄紘@著氣感慨，小小的孩子，就讓父母管束得沒點(diǎn)孩子樣。在本該天真幼稚的年齡里，卻裝出一副成熟的暮氣，的確讓人心疼。

他的眼睛里，已經(jīng)沒了孩子的稚氣，而是一種深沉。大概他已經(jīng)習(xí)慣了，裝作自己是個(gè)小大人，以此來討好自己的媽媽，得到媽媽的贊許。

別林斯基說，任何事物只有本身和諧、自身相稱時(shí)，才顯得美好、優(yōu)雅。凡事各有其序，勉強(qiáng)的、過早成熟的兒童是精神上的畸形兒。

為了討好父母，他放棄了自己的成長(zhǎng)規(guī)律。長(zhǎng)大之后，八成會(huì)是個(gè)討好型人格的大人吧？他要怎樣才能活得快樂？

有好多朋友和我說過：你看西方國(guó)家的電影里，每個(gè)小孩都像小大人似的，看上去特別好玩。

可是小大人，仍然不是大人。那些讓人很喜歡的小角色，他們只是學(xué)會(huì)了大人的禮儀，但是并沒有學(xué)會(huì)大人的城府、圓滑、勢(shì)利，他們最讓人喜歡的，仍然是那份童真。

為什么我的孩子這么不聽話？

為什么我的孩子這么不懂事？

為什么我的孩子總是瘋瘋癲癲？

其實(shí)問題并不是出在了孩子身上，而是出在父母身上。

身為父母，我們太焦慮了。而這焦慮，又來自急躁，急著讓孩子成長(zhǎng)，卻總是忘記，孩子只是個(gè)孩子而已。

你所詬病的，很多只是孩子特定年齡段的專屬特征。

紀(jì)伯倫有一首詩：

你的兒女其實(shí)不是你的兒女

他們是生命對(duì)自身渴望而誕生的孩子

他們借助你來到這世界

卻非因你而來

他們?cè)谀闵砼詤s并不屬于你

你可以給予他們的是你的愛

卻不是你的想法

因?yàn)樗麄冇凶约旱南敕?/p>

你可以庇護(hù)的是他們的身體

卻不是他們的靈魂

當(dāng)我們要求孩子像大人一樣成熟、穩(wěn)重、精進(jìn)時(shí)，我們?cè)诎炎约旱南敕◤?qiáng)加到孩子身上，這對(duì)孩子來說，是一種巨大的不公平。

為人父母，我們?cè)撁靼?，每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)規(guī)律。

一歲流口水，兩歲吃手指，三歲搶東西，四歲沒禮貌，五歲瘋瘋癲，這所有的壞習(xí)慣，壞毛病，其實(shí)都是他們對(duì)自己行為規(guī)則、對(duì)世界運(yùn)行底線的探索啊。

這些毛病不好，但是必經(jīng)的。

而我們要做的，是放平心態(tài)，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，學(xué)會(huì)牽著蝸牛散步，耐心地等待孩子長(zhǎng)大。

我們要允許孩子犯錯(cuò)，允許孩子不優(yōu)秀，允許孩子像孩子一樣長(zhǎng)大。

讓孩子像孩子一樣長(zhǎng)大，讓他有更多機(jī)會(huì)享受他的童年，讓他放肆奔跑釋放體能，讓他高聲尖叫宣揚(yáng)快樂，讓他嚎啕大哭宣泄情緒，讓他爬高下低探索世界。

讓他，就只做一個(gè)孩子。