《走向共和》電視劇中，甲午海戰(zhàn)前夕，慈禧太后解釋了，為什么要辦一場(chǎng)豪華的生日宴會(huì)。
還是這部劇中，光緒的老師，戶部大臣翁同龢在政治斗爭(zhēng)中，終于擠掉了背了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)鍋的李鴻章，并代表清政府去和歐洲領(lǐng)事商談借款賠日本事宜，但是他在會(huì)談中根本沒(méi)有面見(jiàn)各國(guó)領(lǐng)事，而是坐在簾幕之中，讓翻譯來(lái)回傳話，最后借款?的事肯定是沒(méi)有談成，但是他卻很高興的表示，這維護(hù)了大清朝的威嚴(yán)。
當(dāng)前風(fēng)靡的手機(jī)游戲《王者榮耀》中，你常常會(huì)看到這種情況，團(tuán)戰(zhàn)一打輸，就有人冒出來(lái)說(shuō)，“XXX怎么玩的？就沒(méi)看放過(guò)你放技能；你是真是SXX……就像是一定是要為這次失利找出一個(gè)非己的過(guò)失人。而我?guī)缀鯖](méi)有看到人，在團(tuán)戰(zhàn)失敗后，主動(dòng)發(fā)話，“這是我的錯(cuò)”，包括我。
《世紀(jì)天才?愛(ài)因斯坦》紀(jì)錄片中，可以看到愛(ài)因斯坦遇到了很多挫折，比如別人不認(rèn)可他的論文，或者認(rèn)為他的研究沒(méi)有意義。但愛(ài)因斯坦看待的方式不一樣，他不會(huì)把它當(dāng)挫折，而是當(dāng)做自己做的事情對(duì)方?jīng)]看到和沒(méi)看懂，所以他會(huì)不停地發(fā)表論文。他要的結(jié)果是讓他們看得到自己的發(fā)現(xiàn)，因此他從頭到尾沒(méi)有因?yàn)閯e人的有色眼光而懷疑過(guò)自己。
上面四個(gè)案例，是為了介紹李笑來(lái)的提到過(guò)的兩個(gè)概念：人分為兩種，一種是固守型的（Be Good Type），一種是進(jìn)取型的（Be Better Type）。這兩種人的主要區(qū)別在于，他們做事的時(shí)候，關(guān)注的焦點(diǎn)不一樣：
固守型的人（Be Good Type）更關(guān)注自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，更在意外界對(duì)那表現(xiàn)的看法；
進(jìn)取型的人（Be Better Type）更關(guān)注自己當(dāng)時(shí)有無(wú)進(jìn)步，并不在意對(duì)外界的看法；
對(duì)于固守型人格，我更加傾向于換個(gè)通俗的說(shuō)法——要面子型人格，比如上述幾個(gè)故事中，就能看到人們的要面子人格。
慈禧要漲大清國(guó)的面子，而不要漲真正的實(shí)力；翁同龢要漲政府談判大臣的面子，而不要最終的談判結(jié)果；玩家要自己的面子，因此需要不給別人面子，即使會(huì)因?yàn)樽约阂孀佣鴮?dǎo)致團(tuán)隊(duì)凝聚力沒(méi)了；而智慧的愛(ài)因斯坦的關(guān)注點(diǎn)，則是自己是否在靠近自己的目標(biāo)，自己是否在進(jìn)步，而不是看上去的合群，和氣，感覺(jué)不錯(cuò)。
進(jìn)取型人格比要面子型人格的成長(zhǎng)空間大。要面子的型人格，太在乎表現(xiàn)，甚至為了表現(xiàn)而不管結(jié)果，比如，如果這件事情讓我丟了面子，我寧愿放棄這件事情，或在這件事情里攪屎！而進(jìn)取型人格，更加關(guān)注自己的目標(biāo)和自己的成長(zhǎng)，而不是外在的評(píng)判和眼光，這種人更能專注的去追尋目標(biāo)，敢于直面自己的問(wèn)題和敏感區(qū)，并著手解決他們，從而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并讓自己獲得成長(zhǎng)。
你是要面子型人格，還是進(jìn)取型人格呢？可以試試以下的小測(cè)試
認(rèn)真地問(wèn)自己以下問(wèn)題，如實(shí)地回答自己，給每一個(gè)問(wèn)題打分。一點(diǎn)都不同意，是1分，非常正確是6分。
功課或者工作比同學(xué)、同事做的更好對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。
我喜歡能讓我更了解自己的朋友，盡管有時(shí)候得到的不是正面信息。
我常常尋找開(kāi)發(fā)新技能、汲取新知識(shí)的機(jī)會(huì)。
我很在乎是否給人留下好印象。
展示自己的聰明才智與能力對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。
我努力和朋友及熟人保持開(kāi)誠(chéng)布公的關(guān)系。
我努力在學(xué)校或者工作中不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
當(dāng)我和其他人在一起時(shí)，我很在意給別人留下的印象如何。
當(dāng)我知道別人喜歡我時(shí)，自我感覺(jué)會(huì)很好。
我試圖比同學(xué)或同事更出色。
我喜歡別人挑戰(zhàn)我，從而使我成長(zhǎng)。
在上學(xué)或上班時(shí)，我注重施展我的本領(lǐng)。
現(xiàn)在請(qǐng)把第1、4、5、8、9、10、12題的得分相加之后除以7，記為 X。
再把第2、3、6、7、11題的得分想家之后除以5，記為 Y。
最終，你的得分中，X 和 Y 哪個(gè)數(shù)值更大呢？
X 數(shù)值更大的人傾向于“表現(xiàn)導(dǎo)向”（Be-Good Type）；而 Y 數(shù)值更大的人傾向于“進(jìn)步導(dǎo)向”（Be-Better Type）。
