推遲了幾次的家長(zhǎng)會(huì)，今天終于召開了。

家長(zhǎng)們都很配合，偌大的陽(yáng)光劇場(chǎng)，滿是人。

校長(zhǎng)的演說(shuō)，也頗為精彩，東一耳朵，西一耳朵的，主要聽了幾個(gè)觀點(diǎn)。

需要智慧的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有智慧。

孩子的學(xué)習(xí)不光是發(fā)生在課堂上的，每時(shí)每刻，孩子們都在學(xué)習(xí)。從知識(shí)到智慧，還有很遠(yuǎn)的路要邁過。

在數(shù)學(xué)課上，一定要多讓孩子動(dòng)腦去思考，哪怕思路不對(duì)，也要有思路。老師要多出可以開動(dòng)腦筋的題目，數(shù)學(xué)最鍛煉孩子的思維能力。

閱讀的重要性

閱讀素養(yǎng)很關(guān)鍵。閱讀可以培養(yǎng)孩子的興趣、習(xí)慣、情感。同時(shí)，閱讀絕不僅僅是語(yǔ)文老師的事情，畢竟一位老師的才華是有限的，其他老師在授課時(shí)，也可以適時(shí)給孩子講解些與這門課有關(guān)的知識(shí)，可以讓孩子去閱讀相關(guān)知識(shí)。

除了學(xué)校要求的一些必讀類，可以給孩子自主選擇的機(jī)會(huì)，每個(gè)年齡段的孩子，對(duì)讀書會(huì)有不同的需求。家長(zhǎng)要給孩子空間，可以先搜一下書的評(píng)價(jià)，只要不是黃色、暴力、恐怖的，就不算壞書，可以讀一讀?？偙人雷x作文書好。

同時(shí)，閱讀也是要?jiǎng)幽X。要讓孩子會(huì)思考，會(huì)表達(dá)，家長(zhǎng)和老師可以根據(jù)孩子的表達(dá)，知道他的思維。給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)～連貫性表達(dá)。鼓勵(lì)孩子把讀到的內(nèi)容講述一遍，這樣能激發(fā)孩子閱讀的積極性。

幾位任課老師也提出了對(duì)孩子的一些要求。

英語(yǔ)的聽，讀，寫，老師按這順序，說(shuō)明聽讀的重要性，要多讀繪本，增加詞匯量。

不要讓孩子死讀、背課文，可以和孩子一起情景模式演課文，孩子有興趣，也會(huì)記得牢。

數(shù)學(xué)老師說(shuō)：一定要讓孩子自己學(xué)會(huì)檢查作業(yè)。要讓他們自己動(dòng)腦子發(fā)現(xiàn)問題。他認(rèn)為全對(duì)了，交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)，也不要指出，只要告訴他：錯(cuò)了幾題。讓他們重頭自己再檢查。幾次下來(lái)，他們就會(huì)覺得，這樣反復(fù)錯(cuò)，反復(fù)檢查，太浪費(fèi)時(shí)間了，慢慢的，他們就能改掉不認(rèn)真的態(tài)度了。