? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文：栗子

? ? ? ? 舍不得的那份感情，如四月的暖風(fēng)，如綠柳飛揚(yáng)，如綠草青青！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ————題記

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? ? ? ? 林花謝了春紅，太匆匆，是啊，萬(wàn)事萬(wàn)物都在不停地變化著，唯有真情永恒不褪色！

? ? ? ? 學(xué)校撤并的事終于提上議事日程，前幾天征求學(xué)生意見(jiàn)的時(shí)候還覺(jué)得很遙遠(yuǎn)，今天就已經(jīng)開(kāi)始宣布老師分配文件，老師們被分配到東西南北，猶如一塊美如璞玉的蛋糕，頃刻間支離破碎！令人慘不忍睹！王老師聲淚俱下的發(fā)言，更讓我們淚眼婆娑！

? ? ? ? 是啊，多年的情分怎能忘記！多少個(gè)陪伴的情景怎能忘記！多少節(jié)課上和孩子們縱情歡笑的樣子怎會(huì)忘記！忘不了，還是忘不了，晃如昨日，歷歷在目！

? ? ? ? 忘不了，我們?cè)谝黄鸶呗暁g唱，每當(dāng)課余時(shí)間，辦公室里總能傳出我們歡樂(lè)的歌聲，唱去了煩惱，唱走了憂愁。

? ? ? ? 忘不了那一年冬天，天很冷，學(xué)校取暖設(shè)施差，偌大的教室，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)少，寒若冰窖，為了學(xué)生，唯一的取暖設(shè)施放在學(xué)生中間，等到一節(jié)課下了，有的老師的臉被凍得青一塊紫一塊，可是卻沒(méi)有一個(gè)埋怨的，為了取暖，課間我們?cè)谛@跳起了舞蹈，前面教的老師認(rèn)真有耐心，下面學(xué)的目不轉(zhuǎn)睛，生怕漏掉一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，不一會(huì)兒全身熱乎乎的，哪里還有半點(diǎn)寒冷？臉上都紅撲撲的，猶如春天來(lái)臨！

? ? ? 忘不了，每當(dāng)春天來(lái)臨，校園盛開(kāi)的櫻花，那一樹(shù)的粉紅，驚艷了多少眼球！櫻花不同于其它花的美，它的美在于盛開(kāi)時(shí)的熱烈，更在于它怒放后風(fēng)一吹便紛紛飄落的那種清高，純潔和果斷。美麗的櫻花就算被寒冷侵襲，被陰雨吹打，也依然在明媚的春天綻放出一季的燦爛，每朵花都那么小，那么弱，卻依然那么努力地綻放著，不開(kāi)到極致不痛快。如今再看到櫻花，也不會(huì)有這般心境了！

? ? ? ? 忘不了，學(xué)校北墻邊那一排排的玉蘭樹(shù)，厚重，冷艷！每當(dāng)花開(kāi)的時(shí)候，那皎潔無(wú)暇的玉蘭花就仿佛一只只在樹(shù)上停息的白蝴蝶！美得令人心醉！忘不了教師宿舍樓前的桂花樹(shù)，那香味仿佛至今還在眼前縈繞！難忘的是校門口的幾棵松針樹(shù)，永遠(yuǎn)那么郁郁蔥蔥，它頑強(qiáng)向上的生命力，就是一本活生生的教科書(shū)！忘不了校園中的女貞樹(shù)，那密密麻麻的小葉子，綠得那么可愛(ài)，引來(lái)了鳥(niǎo)兒在它上面筑巢安家，那些可愛(ài)的小生靈，時(shí)而引頸高歌，時(shí)而展翅飛翔，時(shí)而凝神靜立！多么和諧美妙的畫(huà)面?。?/p>

? ? ? 是啊，忘不了的事太多太多，忘不了的情景數(shù)也數(shù)不清，然而我們就要和這里一切，不得不說(shuō)聲再見(jiàn)！心中有千般不舍，眼中有萬(wàn)般不忍！也只能上路，也許在路上會(huì)遇到更美的風(fēng)景，也許只有在路上，才不會(huì)孤單！

? ? ? 葉子的離去，是樹(shù)不挽留，還是風(fēng)的追求！我覺(jué)得是為了更好的未來(lái)！

? ? ? ? 不管未來(lái)有多誘人，此時(shí)此刻，我只想說(shuō)：舍不得，舍不得和你說(shuō)再見(jiàn)！

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