親愛的老師們：
? ? ? ? 你們好！時(shí)間總是過得飛快，時(shí)光老人總是毫不留情就像馬車向前趕，只在地上留下兩道壓過的車轍跡。六載春秋，轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼間我已踏上畢業(yè)的旅程。
? ? ? ? 我不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我做人的道理；我不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里為我指引方向；我不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界的每個(gè)角落灑遍朗朗書聲；我不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤的汗水構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
? ? ? ? 當(dāng)我掛上紅領(lǐng)巾的那一天到現(xiàn)在，小操場(chǎng)上的大樹已增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪，都仿佛是一張色彩斑斕的畫卷，記載著快樂的校園生活，記載著難忘的永恒瞬間。
? ? ? ? 我記得，開學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，您——親愛的孫老師，做完自我介紹后，便露出了一個(gè)迷人的微笑——那“蒙娜麗莎”式的笑容，我至今也無(wú)法忘卻。極富個(gè)性的嘴角微微揚(yáng)起，露出輕陷的酒窩，微抿的紅唇中帶著一絲恬靜，讓人打心底兒感到由衷的踏實(shí)與舒服。白皙的皮膚上嵌著一雙黝黑而又深邃的慧眼，眼神中流露出堅(jiān)毅的信念，素顏的您顯得端莊優(yōu)雅，卻不失風(fēng)度。
? ? ? ? 我還記得，曾經(jīng)上課活潑幽默，一個(gè)眼神就能傳遞自己意思的您——任老師。每當(dāng)講完重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，您總不忘來個(gè)“啊哦——”的聲音，意思是問我們聽懂了沒有。而拖長(zhǎng)的聲音總帶著您標(biāo)志性的眼神，那一邊睜大眼睛，透露出看似迷茫卻又堅(jiān)定的搞笑的眼神，一邊微微向上抬頭，且炯炯有神的目光不忘看我們有沒有聽懂的模樣。親愛的任老師，您知道嗎？當(dāng)大家得知你為了我們，心臟病險(xiǎn)些復(fù)發(fā)的時(shí)候，每個(gè)人的眼里只有心疼，許多人的眼眶里，豆大的熱淚順著臉頰流下。
? ? ? ? 我更記得，新接班的您——陳老師初臨我們班時(shí)，我就覺得您身上有一種濃郁而樸素的書香氣質(zhì)，一定教學(xué)有方，才華橫溢。而您第一天就當(dāng)著全班同學(xué)的面，表?yè)P(yáng)我做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，我雖與您相處時(shí)間不到一年，卻已深深受益。“態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，這是您常掛在嘴上的話，這些話我一直深刻在腦海中、牢記在心底，它在學(xué)習(xí)生活中更是不斷激勵(lì)著我繼續(xù)奮進(jìn)、努力。
? ? ? ? 我不會(huì)忘記，我們的“第二個(gè)家長(zhǎng)”——您，杜老師。您是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，一直把我們當(dāng)作您的孩子，是我們學(xué)習(xí)上的良師，更是益友，是我們生活中的導(dǎo)師，更是朋友。您總是用最簡(jiǎn)練、樸實(shí)的語(yǔ)言，告訴我們最深刻的道理。在我畢業(yè)前手受傷的時(shí)候，您同陳老師以師長(zhǎng)的身份一起來看望我，卻提來了兩箱水果。后來，我去學(xué)校上課時(shí)，您也總是體諒我的難處，不斷地在您能做到的各方面幫助我。
? ? ? ? 那時(shí)曾有一道畫圖形的題目，您說那張?jiān)嚲頉]做完的人不能回家，我望望自己的左手，又望望那道題目，左右為難，可還是用左手拿起筆艱難地畫著。這時(shí)您走過來了，懷著關(guān)切的目光看了看我，說：“沒關(guān)系，這題你會(huì)做，不用做也沒事，回家吧?！币凰查g我的目光碰到了您溫柔的目光，我笑了——您也笑了。
? ? ? ? “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的所有老師，因?yàn)槟銈冇媚銈兩衿娴膯⒚设€匙為我打開了知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游！
? ? ? ? 我親愛的老師們，不久，我即將畢業(yè)，再此，讓我借這份書信，懷著一顆感恩之心致以你們最真誠(chéng)、最美好的祝福！
? ? ? ? ? 祝
青春永駐、工作順利、身體健康
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你們教過的學(xué)生? 趙柯涵
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年5月7號(hào)
