? ? 孩子行為的原因往往是多方面的，如果我們不能對(duì)其真實(shí)情況有所了解，就沒有機(jī)會(huì)為孩子提供正確的指導(dǎo)。只有通過理解，我們才能了解他們的想法和內(nèi)心感受，這樣才有機(jī)會(huì)幫助孩子面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱。

? ? ? 在家庭教育中，當(dāng)我們開始使用理解這個(gè)工具時(shí)，家長(zhǎng)必須把孩子視為朋友。認(rèn)真傾聽孩子的心聲，而不帶自己的偏見看待孩子的行為，站在一個(gè)朋友的角度，單純的了解孩子的內(nèi)心感受，客觀的分析孩子一個(gè)行為背后的心理原因。在整個(gè)過程中，家長(zhǎng)只是一個(gè)旁觀者，而不是當(dāng)事人或利害關(guān)系人，家長(zhǎng)應(yīng)該以放松的心情來與孩子進(jìn)行交流，以此來消除孩子的恐懼、煩惱和孤獨(dú)，使他們鼓起學(xué)習(xí)改變成長(zhǎng)的勇氣和熱情。同時(shí)，家長(zhǎng)如果成為孩子的知心朋友，我們就知道了孩子不正確行為背后的心理原因，從而找到改變他們外在行為的方法

? ? ? 理解同時(shí)也要不加批評(píng)地搞懂孩子心目中到底在想什么。一件我們認(rèn)為不該做的事情，孩子沒有經(jīng)過你的同意做了，你要問他為什么這么做，心中是怎么想的？這是理解，所以我們說理解中既沒有表揚(yáng)也沒有批評(píng)，因?yàn)楸頁P(yáng)與批評(píng)是完全不同的概念，理解是兩個(gè)人之間心靈的溝通，如果沒有理解，你怎么知道孩子在想什么？

? ? 理解是把孩子行為的原因搞清楚，我們強(qiáng)調(diào)與孩子相處必須平等和尊重，如果孩子講話你不聽，孩子的想法你不理解，這能叫做平等和尊重嗎？一個(gè)孩子的一個(gè)簡(jiǎn)單的行為有太多的原因，家長(zhǎng)需要通過理解來搞清楚他要說什么，做什么，怎么樣去做。這樣你才能夠站在孩子的角度，用孩子的眼光去了解她的內(nèi)心世界，從而給出正確的指導(dǎo)。