繪制內(nèi)容：《面對(duì)面分享》
繪制心得：分享是最大的輸出，倒逼自己輸入。兩位朋友是我上大學(xué)來(lái)認(rèn)識(shí)的兩位男生，一位是16級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，一位是17級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的男生。他們彼此間都不認(rèn)識(shí)!卻都與我很熟，也好，兩位一直很關(guān)注皮卡丘思維導(dǎo)圖之路。我邀請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校圖書館面對(duì)面的怎么學(xué)習(xí)怎么使用思維導(dǎo)圖，他們也欣然同意啦，好嘞！
開學(xué)了，面對(duì)繁重如山的課時(shí)，上十幾本的實(shí)驗(yàn)報(bào)告作業(yè)，堆積如山的文件材料，還有許多雜七雜八的事兒嘞。太需要管理自己的時(shí)間!因此我分享給兩位朋友怎么用四象限法則思維導(dǎo)圖來(lái)做時(shí)間管理，啦啦啦朋友大呼十分受益。時(shí)間是有限的，首先做重要又緊急的事，其次要多做重要又不緊急的事情兒，體現(xiàn)出時(shí)間的價(jià)值，日積月累的進(jìn)步下去。最后緊急又不重要的事情，可以要其他朋友代為做或者找個(gè)由頭順便做了。不重要不緊急的事情空余時(shí)間集中做了或者不做也是可以的。
我們也一起約定了用思維導(dǎo)圖來(lái)做教材的學(xué)習(xí)筆記，期中期末結(jié)課了來(lái)曬一曬哈哈哈。
繪制過(guò)程中我特別注重語(yǔ)法，稍有不慎意思就會(huì)變。語(yǔ)言是邏輯的載體，語(yǔ)法就是他的結(jié)構(gòu)。語(yǔ)法真的真的要好好進(jìn)修，知道了自己改進(jìn)點(diǎn)，也是很棒的收獲!
