今天，教育部發(fā)文，為保證學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間，要求小學(xué)生每天不少于10小時(shí)，早上上課不早于8:20，晚上睡覺不晚于21:20，如此親民舉措，得到的不是一片叫好，而是冷嘲熱諷。

顯然，群眾對(duì)這一舉措并不看好，保證孩子睡眠出發(fā)點(diǎn)是好的，但人們普遍懷疑它的效果。因?yàn)檫@樣的措施完全治標(biāo)不治本，甚至治標(biāo)都做不到，還怎么期望其治本呢?因?yàn)樗鼪]有抓到問題的本質(zhì)。

孩子睡眠時(shí)間不足，直接原因是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重，小學(xué)生的書包越來越重，看上去在學(xué)校的時(shí)間縮短了，實(shí)際卻是把其余的時(shí)間留給了教輔機(jī)構(gòu)，學(xué)而思、新東方等機(jī)構(gòu)生意越來越好就是明證。孩子雖然下午16點(diǎn)就放學(xué)了，但卻去了學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一點(diǎn)也沒減輕，反而是加重啦。

如今的人們，對(duì)孩子已不滿足于成績合格，而是普遍希望優(yōu)秀，都有一種成長焦慮。于是乎，就形成一種野蠻競(jìng)爭(zhēng)模式，你報(bào)英語我也報(bào)，你報(bào)藝術(shù)我也報(bào)，孩子的輔導(dǎo)班越報(bào)越多，不管孩子稟賦和興趣，孩子成了家長實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的工具。

不管形式如何變化，歸根結(jié)底還是一條——考得好分?jǐn)?shù)、上個(gè)好學(xué)校。千軍萬馬同過獨(dú)木橋，你不去爭(zhēng)就被淘汰，連上橋的機(jī)會(huì)都沒有了。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)此一條，沒有更多的辦法。

這些年，我們也嘗試過不少辦法，什么特長生、單招生等等，后來都因公平問題被人詬病，最終不了了之。既然別無他法，還是只能走這條路，其辛苦自然是理所當(dāng)然的。

在這種背景下，想讓孩子保證足夠睡眠，顯然是異想天開，誰會(huì)拿孩子的前途做實(shí)驗(yàn)?zāi)?就像以前的快樂教育、素質(zhì)教育，叫起來熱火朝天，結(jié)果不過“雨過地皮濕”而已。

做不到的事，就不要發(fā)文了，多尷尬啊!