? 今天在課堂上被老師說了， 說：“現(xiàn)在的成年人，理解能力怎么這么差”。當然，我內心不舒服，自我懷疑，自卑感蜂擁而來。我會覺得，我的理解能力真的那么差嗎?但當時，我也大膽的說：“老師并沒有說出問題的核心所在”。當我說出這句話的時候，我為自己的膽量自豪，我也有膽量和老師這樣說話。一下午，其實在我內心都為這件事情沒有平靜過。三點鐘，下課了，在回家的路上，我對這件事情仔細的梳理了一遍。

? ? ? 我的理解，學習一門課程，基礎班就是講解基礎知識，對應的題偏簡單，強化班，是對這門課重點，難點進行加深理解，強化，題目會難點。從來沒有說，一門課是由基礎班和強化班才能把課程內容上完，事實上，強化班上的內容和基礎班內容難度一樣，那為什么要分為兩個班來上呢?

這樣分的問題：

1.? 當他們給學生介紹課程的時候，讓學生聽起來考證班上的課有基礎班，強化班，密訓班，押題班，貌似課程很多，可實際基礎和強化是同一個班，有欺騙消費者的嫌疑。

2.對于許多新學員來說，肯定都會有這樣的疑問，不清楚時肯定會去問前臺，這務必增加了前臺老師工作量，浪費了他們的時間。

? 對于這次被懟，我覺得可以算作是一次和老師無效的溝通，老師沒有抓住我不知道的點在哪，只是反復強調基礎是基礎，強化是強化，也不能說是我的理解能力怎么這么差，由此，我的理解能力并不差。

? ? 我?guī)缀鯖]有被懟過。在一些人多的場合，我可能會怕被懟，也很少提問 ，所以也慢慢變得膽小不敢說話。被懟，可以鍛煉我的膽量，不怕在別人面前出丑，就算出丑了，那就是真實的自己嗎? 被懟的次數(shù)多了，再被懟一次，也會覺得沒什么了，被懟也需要鍛煉，懟的次數(shù)多了，反而更加自信。就如我的理解能力由我自己鑒定，而不是別人，想清楚這一點，我對我的理解能力反而更加自信。