朋友小琴，在當(dāng)媽媽前，曾從事幼兒教育工作。
有一天聽(tīng)她說(shuō)起：女兒玲子（2歲半）最近老喜歡掐人，而且每次都是一幅“咬牙切齒”的怪模樣，現(xiàn)在很多小朋友都避開(kāi)不跟她玩了。
我有點(diǎn)吃驚地問(wèn)她：“不會(huì)吧，玲子的性情挺溫和的呀，而且平時(shí)你教育得蠻好的?！?br>
只見(jiàn)她眉頭深鎖，苦惱地說(shuō)：“是啊，我也不知道哪出錯(cuò)了，也不知她從哪學(xué)的?！?br>
正當(dāng)我們聊得興起，玲子走了過(guò)來(lái)，小琴蹲下來(lái)輕輕問(wèn)她：“寶貝，媽媽剛跟阿姨聊到你呢，我們都覺(jué)得你是個(gè)好孩子，但就是有點(diǎn)好奇你為什么最近愛(ài)玩“掐人”游戲了？”（不輕易給孩子“判罪”）
玲子“自豪”地笑著說(shuō)：“學(xué)爸爸的！每次我不聽(tīng)話，爸爸的臉就這樣（咬牙切齒的模樣），然后還這樣（用手掐人的動(dòng)作），好好玩啊?！保ê⒆佣际悄７赂呤郑?/p>
小琴笑了笑回應(yīng)：“哦，原來(lái)這樣。”（不在孩子面前說(shuō)對(duì)方壞話）
她支開(kāi)玲子到一邊去玩，然后又跟我一起分析：玲子的爸爸脾氣還算好，但平時(shí)工作比較忙，壓力肯定有的，本想下班回來(lái)能清靜一會(huì)，沒(méi)想到玲子會(huì)各種調(diào)皮。
因?yàn)槭苄∏俚挠齼河^影響，他深知不能打罵孩子，但是情緒又一時(shí)抑制不住，所以才會(huì)出現(xiàn)那幅生氣的怪模樣，他沒(méi)看到今日孩子的表現(xiàn)，所以沒(méi)覺(jué)察到問(wèn)題的嚴(yán)重性。小琴?zèng)Q定要找老公好好談?wù)劇?/p>
家庭是孩子成長(zhǎng)的土壤，他們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻地吸收，試問(wèn)，在貧瘠或者受過(guò)污染的環(huán)境里能長(zhǎng)出參天大樹(shù)嗎？我們?cè)撛趺醋觯?/p>
1、在踏入家門(mén)前請(qǐng)先調(diào)整好個(gè)人情緒
講真，普通人為了養(yǎng)家糊口都不容易。可是我們心里清楚，這樣的工作與生活都是自己選的，家人可以成為我們的傾訴對(duì)象，但絕不該成為我們的撒氣對(duì)象！再者，在通往成長(zhǎng)、收獲的路上，哪有不勞而獲，哪有人隨隨便便成功？
每天總有個(gè)平凡的你我，真實(shí)地影響著周?chē)呐戮托⌒〉囊蝗Α?br>
朋友小美有份高薪工作，終日瘋忙，不止常常加班，還要帶工作回家。
有一次，頂著兩個(gè)大眼袋的她終于差點(diǎn)崩潰：“難道我就是掙錢(qián)機(jī)器嗎？現(xiàn)在回家連好好吃頓飯的心情
都沒(méi)有了，跟家人也話不投機(jī)，再想想還是半年前跟老公去看過(guò)電影…..，天啊，再這樣下去，家都要?dú)Я耍裁垂菲ǜ咝?？老娘不干了！?br>
沒(méi)錯(cuò)，我們常常鼓勵(lì)女人要有獨(dú)立能力，最好能頂半邊天。但是，我們不得不承認(rèn)，有了家庭才真正理解什么叫“力不從心”。你以為忙得連發(fā)脾氣的時(shí)間都沒(méi)有是好事嗎？不是的，你在醞釀著火山爆發(fā)，還一不小心就殃及家人。
去找一份真正喜歡的工作吧，就算起步有點(diǎn)低，但勝在忙中偷樂(lè)，畢竟人最終追逐的都是快樂(lè)，快樂(lè)也是堅(jiān)持下去最好的理由。
誰(shuí)都無(wú)權(quán)干涉你的工作和喜歡的事，就像你也無(wú)權(quán)阻止孩子想你、粘你一樣，因?yàn)樗吹侥?，也看到了快?lè)。成人的世界五彩繽紛，而孩子的世界，可能一天當(dāng)中她最想表達(dá)的是：爸爸（媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候下班？我想你。
所以，希望你我都不辜負(fù)在家的每一點(diǎn)時(shí)光。
2、承認(rèn)孩子正處于“好動(dòng)”期，這是年齡特征，不是缺點(diǎn)
當(dāng)了爸媽后，聊天的主題往往都轉(zhuǎn)到了孩子上。以前有人夸我兩個(gè)孩子乖巧聽(tīng)話，我常常搖頭笑之：你看到的不是事實(shí)全部。
真要說(shuō)起孩子的調(diào)皮好動(dòng)，三天三夜都說(shuō)不完呢，可是誰(shuí)都清楚這只是家長(zhǎng)們的聊天方式而已，但凡還能拿出來(lái)聊的，都不是什么問(wèn)題。
曾經(jīng)遇到過(guò)一位開(kāi)小超市的中年女人，她不僅長(zhǎng)得漂亮，而且為人爽朗，平易近人，我管她叫靚姐。
那天因?yàn)橐o孩子買(mǎi)遮陽(yáng)帽，我就順口聊到了日常育兒“瑣事”，她一直微笑地聽(tīng)著，我漸漸覺(jué)得奇怪了，她為什么對(duì)自家孩子只字不提？難道…..
正當(dāng)我略顯尷尬時(shí)，有位大爺扶著一個(gè)大約十歲的男孩走了過(guò)來(lái)，男孩表情呆滯，大爺對(duì)靚姐只說(shuō)了一句：“是不是現(xiàn)在去做治療？”
靚姐應(yīng)了句：“是，馬上可以了”
然后她向我笑笑說(shuō)：“我得帶孩子去醫(yī)院了，你看還需要什么找那個(gè)服務(wù)員就行?！?br>
后來(lái)我才得知，她的孩子是先天性腦癱，智力很低，基本沒(méi)有自理能力，平時(shí)在家除了吃拉，就剩發(fā)呆和睡覺(jué)。
我當(dāng)時(shí)真為自己的無(wú)知深感抱歉，突然又覺(jué)得自己平日“太作”：當(dāng)我們還在為孩子好動(dòng)頭疼的時(shí)候，想想那些身患疾病孩子的家長(zhǎng)吧，他們有多想自己的孩子能正常地跑一跑，跳一跳，恢復(fù)這個(gè)年齡該有的活潑與陽(yáng)光…..
當(dāng)我們還在抱怨“熊孩子”多麻煩時(shí)，想想那些家長(zhǎng)，生了孩子，卻眼睜睜地錯(cuò)過(guò)“孺子可教”的機(jī)會(huì)，背上了那份與日俱增的擔(dān)心……
所以，孩子正處于探索，好動(dòng)期，我們都應(yīng)該收起自己自私狹隘的想法，別盲目要求他聽(tīng)話，一味要求他安靜，而是在尊重的前提下引導(dǎo)他規(guī)矩，知進(jìn)退，懂分寸，他該有他的樣子。
3、以身作則，不要“說(shuō)一套做一套”
有一次猴爸好不容易下早班，突然想起看電視，這時(shí)兩只“猴子”跑過(guò)來(lái)嚷嚷：“爸爸，看XX動(dòng)畫(huà)片吧。”
猴爸有點(diǎn)不奈煩地說(shuō)：“你們玩去，不能看那么多電視?！?br>
兩只猴子哪肯罷休：“為什么你能看，我們就不能看?！?br>
猴爸有點(diǎn)生氣地丟出一句：“大人的事，小孩能管嗎？快玩去！”
見(jiàn)兩只猴都嘟起嘴一臉的不爽，我“親自出馬”了：“爸爸好久沒(méi)看電視了，就讓他看一會(huì)吧，媽媽陪你們玩游戲，好嗎？”兩只猴這才作罷。
事后我跟猴爸聊了下：
1）自己想看電視，孩子湊過(guò)來(lái)干擾，試試三種選擇：
A、索性大家都不看，一起玩游戲；
B、跟家人商量，看誰(shuí)照看一下孩子（都不是機(jī)器人，誰(shuí)都希望能休息一會(huì)，所以要學(xué)會(huì)向家人“求助”?。?br>
C、將心比心，跟孩子說(shuō)實(shí)話（這部片爸爸等了好久，終于有得看了，讓我看40分鐘吧），大多數(shù)孩子都是講道理的（實(shí)在不行就返回A、B）
我們要避免說(shuō)一套做一套的說(shuō)法（比如上面那句“大人的事，小孩能管嗎”，還有命令孩子收拾東西，自己卻常常是甩手掌柜）。這種“嚴(yán)于待人寬以待己”的育兒觀，遲早會(huì)被孩子看出“不公平”，這樣的結(jié)果：你在他心中威信全無(wú)，而且因?yàn)槭苣阌绊?，他以后極容易長(zhǎng)成恃強(qiáng)凌弱，目中無(wú)人的小霸王。
4、珍惜“父子、父女”時(shí)光
那天我去接兩只猴子放學(xué)，沿路帶他們?nèi)ス珗@玩了一小會(huì)然后有說(shuō)有笑地回家，我忙著做晚飯，他們倆就在畫(huà)畫(huà)。
正當(dāng)我在廚房里忙得熱火朝天時(shí)，3歲多的桐桐歡叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)靵?lái)看！”我聞聲快步過(guò)去，只見(jiàn)他畫(huà)了個(gè)七彩棒棒糖，他開(kāi)心問(wèn)我：“好看嗎？你能幫我寫(xiě)上“送給爸爸，你辛苦了！”這幾個(gè)字嗎？”我笑了笑幫他寫(xiě)上，然后逐個(gè)字指著念給他聽(tīng)。
他滿意地笑了，放下筆然后小心翼翼雙手捧著畫(huà)候在門(mén)口，估計(jì)想給猴爸營(yíng)造驚喜。
我突然想到以前猴爸總開(kāi)玩笑說(shuō)：“哪個(gè)孩子到最后都只記得媽忘了爸，誰(shuí)踏進(jìn)門(mén)都先問(wèn)：我媽呢?！焙呛?，現(xiàn)在猴爸的觀念應(yīng)該會(huì)有所改變了吧，就算再忙，你仍然是孩子的爸爸，孩子永遠(yuǎn)都想獲得父母完整的愛(ài)。
大人的忙，即使不用說(shuō)，孩子都看在眼里記在心里。所以，小小的他們以為耍可愛(ài)能讓爸媽放松和快樂(lè)一些，只是沒(méi)想到，爸媽會(huì)把自己推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，有時(shí)還生氣地說(shuō)：“你走開(kāi)！我正煩著呢”。
每位家長(zhǎng)都該想想，是不是有很多時(shí)候只看到了自己，誤會(huì)了孩子？如果我們都能看見(jiàn)孩子，育兒觀完全可以求大同存小異。
