小組成員:白黎? 柴翠蓮? 杜麗莉? 劉玲? 李粉妮? 李俊麗? 李平原? 李仙花? 趙凱霞? 趙劉剛
成功始于心動(dòng)，成于行動(dòng)。幾天來，各位專家用他們的付出證明了這一點(diǎn)，讓我們深深的認(rèn)識(shí)到行動(dòng)者一定有未來。
隗金枝:全國(guó)十佳班主任，全國(guó)優(yōu)秀教師，北京市房山區(qū)中學(xué)教師。
怎樣讓學(xué)生的有趣和老師的有用和諧地結(jié)合在一起？那就是以活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生的幸福人生，各種各樣有趣的活動(dòng)讓老師和學(xué)生共同享受著幸福。
趙德成:博士，北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院副院長(zhǎng)，副教授，碩士生導(dǎo)師。
怎樣使課堂目標(biāo)可操作化？一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，打開了我們的思路。對(duì)學(xué)生如何表?yè)P(yáng)？一個(gè)“但是”，條件性的否定，給學(xué)生帶來了如此的后果，給我們今后的教學(xué)敲響了警鐘。
萬(wàn)平:北京市德育特級(jí)教師，全國(guó)十佳班主任，北京市小學(xué)市級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人。
單純，專注，有序，有效，這些關(guān)鍵詞是萬(wàn)老師引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)的目標(biāo)。孩子們，摸爬滾打；家長(zhǎng)們，苦口婆心；作業(yè)本，親密接觸；學(xué)習(xí)進(jìn)修，連跑帶追。愛一朵花就陪她綻放。這是萬(wàn)老師多年班主任的真實(shí)寫照。
所有的危機(jī)都是轉(zhuǎn)機(jī)，所有的掙扎都是成長(zhǎng)的陣痛。只要我們堅(jiān)定信念，永不放棄，堅(jiān)持下去，時(shí)間會(huì)回贈(zèng)一切。
我們來了，行動(dòng)者，有未來。
