自然拼讀法又稱“Phonics”，是英語母語國家的兒童從學英語伊始就普遍使用的一種方法，它通過讓孩子辨識字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系，做到“見詞能讀、聽音能寫”。
掌握字母及字母組合的讀音規(guī)律后，看到大部分單詞，即便不知道意思，也能直接讀出音。
英語的26個字母，每個都有l(wèi)etter name（字母名字），也就是我們熟悉的ABCD，而它們還有l(wèi)etter sound（字母讀音），比如apple 里的a，clock里的o。還有word family字母組合的發(fā)音，比如ou，ow等等。
“攀登有趣的字母”每一本都講述了一個有趣的故事，其中巧妙嵌入了大量包含同一字母的相關詞匯，用于幫助孩子掌握26個英語字母的發(fā)音特點，并形成將字形與其發(fā)音正確對應的能力。26個小故事涉及時間、顏色、食物等多個孩子熟悉的生活主題，通過科學、合理的設計，在結(jié)構(gòu)化的簡單句式中不斷復現(xiàn)含有同一字母的單詞，幫助孩子掌握字母的字形及發(fā)音。
“有趣的字母”一個個有情境的故事，讓孩子在生動有趣的閱讀中，不知不覺自然習得26個字母的發(fā)音，掌握字母的發(fā)音規(guī)律，最終實現(xiàn)“見詞能讀，見詞能拼，舉一反三”，大大提高英語單詞識別的速度和準確性，提高閱讀的效率。
繪本內(nèi)頁：
繪本拓展：1.小老鼠手偶，復述故事
2.找字母a的游戲，看誰找的快找的多.
繪本中隱藏了很多字母，媽媽和寶寶比賽看誰找的快吧，有大寫有小寫哦.
3.和寶寶一起做字母操A a
4.剪剪，貼貼，畫畫，寫寫字母Aa
5.Let's sing !
Frank the rat is in a bag,
in a hat, ? ?in a pan.
Frank the rat is very hungry.
He takes a sausage away.
Frank the rat is on an apple,
on a bat, ?on a cat.
Frank the rat is so scared.
He falls down and runs away.
