我們的人生不是因?yàn)榕既欢兊糜幸饬x，不是因?yàn)榄h(huán)境而變得有意義，一個(gè)人認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)去不懈的努力，那么他就擁有了一個(gè)夢想，上帝會向有夢想的人露出微笑

他明白別人嘴里沒說出的話嗎

個(gè)人信息的傳達(dá)只有7%，是語言的方式，38%是以聲音的音調(diào)，50%是非語言的方式，如肢體語言，孩子們需要富有情感的擁抱，撫摸或其他的信息，父母要感受出孩子通過孩子的動作神態(tài)，沒有說出的話，以此來幫助孩子撫摸孩子的情緒，在溝通上做出榜樣，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，幫助冷靜。

記得8月27號，也就是孩子雨軒開學(xué)的前一天，當(dāng)時(shí)我對孩子說明天要開學(xué)了，你有沒有要準(zhǔn)備些什么？當(dāng)時(shí)他回應(yīng)了一句，不是29號嗎，然后腿開始抖起來，說話的語速特別的快， 孩子的神態(tài)已經(jīng)開始緊張了，這時(shí)候作為孩子的父母，我們更多的是安慰，疏通孩子的不安，一步步引導(dǎo)孩子，給孩子足夠的安全感，以至于孩子連續(xù)一個(gè)禮拜，都是很平穩(wěn)的去上學(xué)。由此讓我感覺到良好的親子溝通，和諧的家庭氛圍，會讓孩子感受到，滿滿的都是愛。

理財(cái)之道

訓(xùn)練孩子理財(cái)知道

教導(dǎo)孩子經(jīng)濟(jì)上的原則

有關(guān)家務(wù)應(yīng)給的報(bào)酬，跟孩子要達(dá)成協(xié)議

年齡大的孩子讓他體會打工帶給她的收入

幫孩子擬出簡單的預(yù)算表

訓(xùn)練孩子額外的財(cái)務(wù)處理技巧

為孩子開銀行活期銀行卡存款戶頭

讓孩子學(xué)會節(jié)約錢財(cái)能源和時(shí)間，在財(cái)務(wù)決擇上列出優(yōu)先次序，孩子不但知道如何去創(chuàng)造生活，更知道如何享受生活

之前沒有學(xué)習(xí)時(shí)，對孩子錢財(cái)方面的迷茫，孩子要就給不定時(shí)，然后造成他花錢大手大腳，經(jīng)常買些不健康的零食，前段時(shí)間，麥子老師的引導(dǎo)，孩子懂得節(jié)約，錢財(cái)合理開支，他會用省下來的這些錢，合理的支配，而且他也懂得自律，然后控制自己的零花錢。

接受建議與批評

給予批評但誤論斷，批評對事不對人，不在憤怒中批評，不再疲倦的狀態(tài)下，會有其他的壓力時(shí)批評，不拿孩子和其他人相比較來作為一個(gè)人的批評，尤其是兄弟間相互比較，批評要有智慧，因?yàn)橹腔鬯鶐Ыo別人的批評，是一種具有建設(shè)性和令人心服口服的方式表達(dá)，有智慧的父母，能在孩子身上發(fā)展出這些，優(yōu)良的特質(zhì)，我們必須謹(jǐn)慎，免得成為批評家。要接受別人的批評，對批評我們要反映的就是嘗試去澄清，當(dāng)批評是公正的，要感謝這個(gè)人，如果有必要的話，可以請求她的原諒。

通過學(xué)習(xí)建議與批評，我們的家庭更和諧了，比如我們有情緒時(shí)，對方可以說，請你好好說話，請你態(tài)度好一些，我們家是和諧家庭，我們是一個(gè)有愛的家庭，我們家不存在抱怨。如果誰有錯(cuò)，可以友善的去和解，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人。

壓力處理從小練習(xí)

身為父母我們來自于各個(gè)方面的壓力，孩子也是如此，孩子的壓力表現(xiàn)和身體反應(yīng)可以看得出來，父母要教會孩子發(fā)展具有良好處理壓力的能力，幫助孩子擬定一個(gè)對抗壓力的策略，壓力的癥狀將直接反應(yīng)在身體上。幫助孩子評估已經(jīng)存在的問題，所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，允許孩子有一個(gè)適當(dāng)?shù)耐嫠r(shí)間，給孩子處理壓力自己的方式，空間與孩子共度輕松時(shí)刻，與孩子一起開懷大笑，解除壓力。

相對我們父母的壓力，我們要理解孩子在學(xué)校的壓力，要感受孩子所面對的各個(gè)方面的壓力，幫孩子舒緩舒解，跟孩子溝通，跟孩子做最好的朋友和搭檔，理解孩子，擁抱孩子，跟孩子做親密的伙伴，讓孩子有足夠的安全感，以至于壓力到來時(shí)，孩子學(xué)會如何去應(yīng)對。

認(rèn)識死亡

讓孩子必須開始去認(rèn)識死亡，處理死亡的事情絕對不是一件容易的事，必須面對并克服死亡，生活中我們教給孩子面對死亡的事實(shí)。

學(xué)齡前的孩子

當(dāng)孩子的寵物或親戚死亡時(shí)，他也許會問有關(guān)死亡的話題，此時(shí)，父母必須幫助孩子了解他的感覺，與這個(gè)事件并無任何關(guān)系。家長不要讓孩子在死亡和生病之間形成密切的聯(lián)想，一個(gè)孩子最好能有憂傷的感覺，他也需要了解別人的憂傷。

學(xué)齡兒童期的孩子

讓孩子了解死亡是不可避免，且無法改變的事，良好的精力就是讓孩子參與追思禮拜

青春期的孩子

年齡較長的孩子最好能夠認(rèn)識整個(gè)臨終前的情景，認(rèn)同孩子在他生命中所發(fā)生的每一件事并不長，一個(gè)踏實(shí)的人生態(tài)度將可減輕他要為一些失誤負(fù)責(zé)的罪惡感。

通過學(xué)習(xí)，我們讓孩子學(xué)習(xí)了解死亡并教會孩子面對死亡時(shí)的一些心理準(zhǔn)備。記得有一個(gè)視頻，里邊老師教的死亡時(shí)，孩子問，如果有一天媽媽死了，父母要怎么樣回答孩子？告訴孩子，有一天媽媽死了，你要怎么樣做？因?yàn)橛幸惶鞁寢屢矔x開這個(gè)世界的，讓孩子了解每個(gè)人，都會面對死亡的。