第六步：提升

就像爬一座不熟悉的山，這就是在試錯(cuò)。你將使用前三個(gè)步驟構(gòu)建一一個(gè)新想法，讓它孵化，然后對(duì)其進(jìn)行判斷。使用這種判斷，你可以確定解決方案的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后發(fā)揮優(yōu)勢(shì)并彌補(bǔ)不足。有時(shí)，你會(huì)成功定義問(wèn)題，無(wú)須重新定義它。有時(shí)，你會(huì)專(zhuān)注于問(wèn)題本身，努力把握它的真實(shí)性質(zhì)。有時(shí)，你會(huì)把第二步中借用的組件完美地融合在一起。其他時(shí)候，你會(huì)回到這一步，尋找更合適的材料。有時(shí)你會(huì)找到一個(gè)完美的比喻來(lái)構(gòu)建創(chuàng)意，不用去調(diào)整它。其他時(shí)候，當(dāng)比喻延伸得不夠好時(shí)，你會(huì)花大部分時(shí)間來(lái)調(diào)整它，直到它不再保留原來(lái)的形式。每次調(diào)整，你都會(huì)獲得新的想法，它是上一個(gè)想法的孩子。每次調(diào)整，不論是增強(qiáng)或消除，都是想法進(jìn)化過(guò)程中的一個(gè)步驟。有些調(diào)整是微不足道的，例如減去一個(gè)零件可以使這個(gè)想法更簡(jiǎn)單。其他的調(diào)整是巨大的，比如用你的創(chuàng)意來(lái)解決一個(gè)完全不同的問(wèn)題。大多數(shù)時(shí)候會(huì)在兩個(gè)極端之間。有時(shí)你會(huì)有意識(shí)地做出這一點(diǎn)，清楚每一次調(diào)整，其他時(shí)候你會(huì)回到第四步，讓它再次孵化，在潛意識(shí)的影子下重新形成。隨著這個(gè)想法的發(fā)展，你會(huì)用判斷推動(dòng)這個(gè)過(guò)程。在每個(gè)項(xiàng)目中，你會(huì)改變順序，整個(gè)過(guò)程如同自然在創(chuàng)造峽谷，就像物種進(jìn)化中的生存斗爭(zhēng)。判斷會(huì)告訴你要消除哪些不足，發(fā)揮哪些優(yōu)點(diǎn)，以及下一步要回到哪個(gè)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)這些事情。

小編有話(huà)：作者在最后一章又總結(jié)了一遍它舉過(guò)的列子。當(dāng)然，我認(rèn)為作者也不完全對(duì)。創(chuàng)業(yè)本身是一個(gè)很奇妙的事情。這個(gè)過(guò)程就像探索未知的熱帶雨林一樣。這是一個(gè)試錯(cuò)的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)存在于你的想象之中，就像尋找出口一樣，探路是危險(xiǎn)的，處處是失敗的教訓(xùn)。有的人或許天賦異稟，有的人或許永遠(yuǎn)有沒(méi)有什么想象創(chuàng)新的想法。其實(shí)創(chuàng)業(yè)這個(gè)過(guò)程的想法是怎么能夠?qū)W來(lái)的呢？更多是靠自己對(duì)生活，對(duì)事物的觀察。學(xué)習(xí)的知識(shí)一些附加的知識(shí)而已，最重要的思想還是靠自己的大腦意識(shí)產(chǎn)生。而不是靠看幾本書(shū)，看幾個(gè)CEO采訪視頻就學(xué)來(lái)的。最后，這本書(shū)也完了。我希望大家都能有一些想法。希望大家過(guò)上富裕的生活，創(chuàng)業(yè)勝利！哈哈哈