近日，在與兒子做數(shù)學(xué)思維題時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些題目甚是有趣，便給孩子編成故事，孩子很是喜歡，寫下來與家長和小朋友共享。

數(shù)學(xué)故事之二——緊急通知（二年級(jí)以上）的問題，Eric后來又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的規(guī)律，解答視頻在文末，供參考。

這天，洛小洛早早來到了學(xué)校，剛到校門，周老師也開車到學(xué)校了。

突然，他被周老師的車牌號(hào)吸引，總感覺有些特別，便左看右看，甚至深深地彎下腰，倒著看。

課間休息時(shí)，洛小洛把他的發(fā)現(xiàn)告訴了周老師。這里穿插介紹一下周老師，周老師是喜樂小學(xué)301班的數(shù)學(xué)老師，今年25歲，是個(gè)陽光帥氣的大男孩，孩子們都很喜歡跟他在一起。他的數(shù)學(xué)課也是妙趣橫生，常常把單調(diào)的知識(shí)點(diǎn)講得引人入勝。

這不，聽了洛小洛的新發(fā)現(xiàn)，周老師的腦袋上“?！钡挠至疗鹆艘粋€(gè)小燈泡，一道有趣的數(shù)學(xué)題又產(chǎn)生了。

數(shù)學(xué)課上，周老師說：“在正式上課之前呢，我跟同學(xué)們分享一下今天洛小洛的一個(gè)小發(fā)現(xiàn)。有一輛汽車牌照是這樣的：

后面是5位數(shù)，將它倒過來看，便是：

數(shù)字跑到前面去了，但讀出來仍舊是個(gè)5位數(shù)。不過比原來的5位數(shù)要小72723。請同學(xué)們猜一猜，這輛汽車的車牌號(hào)碼是多少？”

“這怎么猜得出來??？”同學(xué)們紛紛撓頭。

只有洛小洛一聲不吭，像是猜到了什么，趕緊拿起筆在紙上試了一下，果然沒猜錯(cuò)，原來就是周老師自己的車牌號(hào)。

幾分鐘后，周老師公布答案，只有洛小洛、“小高斯”天天和班長高唯算出了車牌號(hào)。周老師贊許地看著他們幾個(gè)，滿意地說：“同學(xué)們，這星期我們正好學(xué)到了多位數(shù)減法，這道題正好檢驗(yàn)一下你們的掌握程度?！?/p>

洛小洛佩服地看著周老師，心想：“周老師可真厲害，這都能編出一道數(shù)學(xué)題，還不知不覺地考了考大家這單元的知識(shí)?！?/p>

周老師接著又說：“這還是洛小洛給我的啟發(fā)呢，留心觀察，生活處處皆數(shù)學(xué)。越思考，數(shù)學(xué)就越有趣?！?/p>

小朋友們，你能算出來，周老師的車牌號(hào)是什么嗎？

又或者，觀察一下爸爸媽媽的車牌號(hào)，有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？

我在留言區(qū)期待你的答案哦

上期答案：

通知完所有合唱團(tuán)同學(xué)最少需要6分鐘，題見數(shù)學(xué)故事之二——緊急通知（二年級(jí)以上）講解視頻簡書傳不了