假期修煉(五)

在趙老師的推薦下,我購(gòu)買(mǎi)了《高難度對(duì)話》這本書(shū),剛拿到書(shū)時(shí),就嘗試讀了幾章,但都覺(jué)得不易理解,于是乎就閑置了起來(lái)。但越難讀的書(shū),就意味著越得靜下心來(lái)反復(fù)品讀。于是,趁著假期再次打開(kāi)嘗試著去通讀第一遍。對(duì)整本書(shū)的章節(jié)和大的脈絡(luò)進(jìn)行了梳理。
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人是一種復(fù)雜的個(gè)體,每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)、自己的思想和感情,我們?nèi)绱耍c我們合作的人也是如此。

生活中有些壓力是不可避免的,只有那些能夠包容并且正確應(yīng)對(duì)這些壓力的人際關(guān)系,才能經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。我們完全有理由相信,妥善處理高難度談話是雙方關(guān)系健康的一個(gè)標(biāo)志。

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我們必須弄清楚,哪些談話者并未說(shuō)出來(lái)的想法和情緒。在高難度談話中,這些“啞”信息往往才是談話者的真實(shí)表意之所在。

&發(fā)生了什么

真相—“正確”的事實(shí)不是談話的重點(diǎn),我們爭(zhēng)論的是不同的見(jiàn)解。

意圖—當(dāng)我們不確定對(duì)方意圖時(shí),會(huì)武斷的將他歸為不良意圖。

過(guò)失設(shè)定—焦點(diǎn)在于,為了不做“替罪羊”,我們必須全力以赴為自己開(kāi)脫責(zé)任。這讓我們分散注意力,無(wú)法集中精神找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的自身原因,以及糾正錯(cuò)誤的方法。

 &談話結(jié)構(gòu)改變 

構(gòu)建學(xué)習(xí)型談話

了解雙方感知意圖的復(fù)雜性,問(wèn)題產(chǎn)生是雙方作用的結(jié)果。真正扮演中心角色的是情緒,而非事實(shí)。了解每位談話者的自尊,自我認(rèn)識(shí)。

傳遞型談話

分享信息,提出疑問(wèn)。不是一味說(shuō)服他人,讓對(duì)方接受你的觀點(diǎn)、想法。而是從對(duì)方角度了解,發(fā)生了什么,該如何向?qū)Ψ浇忉屇愕挠^點(diǎn),分享雙方情緒,共同找出解決問(wèn)題的良藥。轉(zhuǎn)變談話姿態(tài),邀請(qǐng)他人加入談話。

& 談話姿態(tài)轉(zhuǎn)變 

1. 換位思考

每個(gè)人看到的世界不同,吸納的信息不同,闡釋和理解信息的方式也不同。

2. 從不確定轉(zhuǎn)向好奇

問(wèn)題的關(guān)鍵,不在于誰(shuí)的原則更好、更合理,而在于雙方原則根本就不同。

3. “和”的姿態(tài)

不是“誰(shuí)是正確的”,而是顯然我們已經(jīng)真正理解了對(duì)方,那么,什么才是解決這一總是的好辦法。在你尚未清楚如何前進(jìn)之前,你需要做的是弄清楚自己在哪兒。

4. 不要隨意假設(shè)他人的意圖

讓矛盾與意圖無(wú)關(guān),不要設(shè)定對(duì)方意圖。

5. 將歸責(zé)系統(tǒng)圖表化

不要一味地指責(zé)別人,也別把所有的責(zé)任攬到自己身上。他們的責(zé)任在哪兒?我的責(zé)任是什么?還有誰(shuí)牽涉其中?歸責(zé)是合作,是互動(dòng)。

6. 掌握你的情緒

在任何情況下,我們的情緒都是隨著思想感知的改變而改變的。這就意味著,改變情緒的唯一途徑就是改變你的想法。

7. 自我認(rèn)知

我會(huì)不斷失去“平衡”,但我的技巧在于,我能不斷重獲“平衡”。

&三種有效的談話目的:

1. 了解他們的故事

2. 表達(dá)你的觀點(diǎn)和感受

3. 將問(wèn)題積累起來(lái),一次性解決

一個(gè)人只有形成明確而理性的自我認(rèn)知,就不容易被激怒,然后清晰表達(dá)自己的想法和感受, 按照清晰信息處方的步驟,在事實(shí)的基礎(chǔ)上,談想法、感受、結(jié)果和目的(會(huì)專門(mén)寫(xiě)文介紹“清晰信息處方”),不評(píng)價(jià)不指責(zé),著眼于未來(lái)和行動(dòng),讓對(duì)方了解自己。

我們每個(gè)人知覺(jué)到的世界都不一樣,你認(rèn)為的事實(shí)只是基于你的背景、經(jīng)歷、認(rèn)知和價(jià)值觀等,而對(duì)方和我們看到的世界可能完全不一樣,所以我們必須要保持好奇心去了解對(duì)方的想法和感受。

而要了解對(duì)方的想法和感受,我們就必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng),尤其是在聆聽(tīng)對(duì)方的感受時(shí),一定要認(rèn)同,認(rèn)同,認(rèn)同。注意認(rèn)同不是贊同,我們需要的只是理解對(duì)方的心情,讓對(duì)方愿意敞開(kāi)自己,從而讓自己了解對(duì)方。

當(dāng)我們彼此了解,繼而理解之后,也只有當(dāng)我們了解和理解之后,我們之間問(wèn)題的解決之道才能應(yīng)運(yùn)而生,走向未來(lái)。

所以,溝通的道路上,需要要想做好就需要不斷修煉才行。計(jì)劃下周開(kāi)始,再次反復(fù)細(xì)讀每個(gè)章節(jié),爭(zhēng)取理解并內(nèi)化成自己的溝通技巧。

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