北歐人的生活狀態(tài),看了后羨慕的想哭……

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當(dāng)以一種斗志昂揚(yáng)的狀態(tài)在工作日的早上奔赴各類生活戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候,當(dāng)我們?nèi)缤к娙f(wàn)馬擁擠在堵車的路上,那種急劇上升焦躁的和疲乏感,似乎整個(gè)周六日我們未成休息過(guò),有一萬(wàn)個(gè)個(gè)理由在這個(gè)陰天的早上不想去上班更不想開車。

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瑞典女孩Sophie Zelmani的《Going home》音樂淡淡的曲風(fēng)飄蕩在車?yán)?,?lái)與去,回家還是上班,這樣的糾結(jié)在一曲中化解,仿佛就是一種凈化和修行。也不由想起能沉淀出這般音樂所來(lái)的生活狀也只有北歐人的生活狀態(tài)了。


一? 有閑的時(shí)光,幸福感十足


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當(dāng)你糾結(jié)著年休假還沒休呢,已經(jīng)到年底了。各類工作、報(bào)表、績(jī)效考核KPI在你的眼前晃悠,部門總監(jiān)一次又一次向提起工作目標(biāo)管理,各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)度,頸椎疼到不能夠,明顯的鼠標(biāo)手,鍵盤臉。

這樣的奓毛期,內(nèi)心是奔潰的,內(nèi)心在吶喊著:好想也休假,我需要假期補(bǔ)充能量!當(dāng)這個(gè)時(shí)候你看到北歐人的假期。你真的想哭,為!什!么!


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瑞典的民營(yíng)企業(yè)放3周暑假,到了圣誕節(jié)及新年期間再放兩周假期,也就是說(shuō)一般的上班族一年至少有5周帶薪假期,再加上其他法定假、病假、事假等,一年中幾乎有半年在休假。


夏天,父母跟著孩子一起放暑假,可以很泰然自若的去陪孩子過(guò)暑假生活,悠閑的時(shí)光,讓孩子的暑假過(guò)的豐富,培養(yǎng)親子之情。

突然想起我們的孩子的假期就是“留守兒童”,假期的開始,也是惶恐的開始,沒人帶娃的家庭,家長(zhǎng)要上班,假期的孩子們?nèi)ツ膬?,送輔導(dǎo)班特長(zhǎng)班,孩子就比上課還忙;即使有老人幫忙,孩子的假期就和老人呆在家里,沒有出去看世界的這一環(huán)節(jié)!


寫到這里,突然孩子們又要放假了,家長(zhǎng)不由惶恐.........

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二? 期望陪伴VS真實(shí)的陪伴

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我們是被催促中長(zhǎng)大得,一直被催催,大學(xué)畢業(yè)了要找對(duì)象了找了對(duì)象你該結(jié)婚了,結(jié)婚后又被催著生娃了。


娃然后又被催著,寫作業(yè)快快,早晨催著快快,這種催趕模式一代又一代重復(fù)著。


我們被催趕著,一直大家在強(qiáng)調(diào)著一種結(jié)果,而不是生活的過(guò)程,我們追求的是到達(dá)目的,而不是在行路過(guò)程中欣賞沿途風(fēng)景。


所以,我們一直在焦慮著。而且越來(lái)越焦慮,家長(zhǎng)輔導(dǎo)個(gè)作業(yè),就能隨隨便便輔導(dǎo)到心力憔悴,最后皈依佛門。


生活中就這創(chuàng)造了這些詞匯~~云配偶,喪偶式育兒,炸尸式育兒。


在北歐,育兒是這樣的,媽媽在孩子兩歲前有"媽媽金"保障哺乳期婦女有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,也彰顯社會(huì)對(duì)主婦的認(rèn)可度,增加主婦們的社會(huì)地位。而爸爸呢,因?yàn)樵诒睔W,一年的帶薪“爸爸假期”,爸爸們?cè)诤⒆?歲以前,可以隨便選擇一年,盡享與孩子親密相處、共度美好成長(zhǎng)歲月。

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經(jīng)過(guò)爸爸媽媽在童年時(shí)的陪伴,孩子在成長(zhǎng)的路程上充滿了全心全意的陪伴,內(nèi)心富足,而不是隱形式的留守兒童,爸爸媽媽負(fù)責(zé)掙錢養(yǎng)家,姥姥姥爺爺爺奶奶負(fù)責(zé)孩子的教育,這樣看似節(jié)省了勞動(dòng)力,本著百年樹人的理念里,發(fā)現(xiàn)老人教育孩子的溺愛,對(duì)于孩子的教育卻是不利的。

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三? 內(nèi)心放松,綠色出行

當(dāng)《Going home》音樂依然飄蕩于車中,還是被堵車?yán)_而煩躁??粗磉叺淖孕熊嚕┧蠖^(guò),有種羨慕的感覺。


在挪威倡導(dǎo)人們騎車或走路出行,也有大量的自行車共廣大市民使用,不緊不慢的,騎車一族在挪威就是一道風(fēng)景。最大限度的減少交通擁堵,父母被明確要求不能開車送子女上學(xué)。整個(gè)城市在舒緩的曲調(diào)中開始美好的早晨。


其實(shí)我們也有各類小藍(lán)車、小黃車、掃碼出行,不要太方便哦,然而我們不能從容淡定面對(duì)一個(gè)雞飛狗跳的早晨,騎個(gè)自行車和孩子聊著天,享受著太陽(yáng)當(dāng)空照、花兒對(duì)我笑的早間時(shí)光!

到底我們真的那么忙?還是心忙?


到底是我們的冬天冷,還是北歐的冬天冷?

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北歐人的生活狀態(tài),看完了,我們是不是很羨慕呢,那么需要自己調(diào)節(jié)的部分,是不是應(yīng)該好好整理一下心情呢?


愿你有個(gè)好心情!


今天天氣不錯(cuò)!


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作者簡(jiǎn)介:

在水一方(我叫在水一方):熱愛生活,熱愛讀書,熱愛文學(xué)。保持少女心的孩子?jì)專瑢憸嘏瘎?lì)志走心文字的文藝女青年。

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