一個家長教育孩子有兩種機(jī)會，一種是恰巧趕上馬上抓住，成功對孩子因勢利導(dǎo)的，我們在下邊還要介紹，另外一種是家長苦心孤詣的創(chuàng)造，用滿滿的愛幫助孩子獲得生命的飛躍。我們先說第一種吧，因?yàn)樗钇毡?，也最能夠檢驗(yàn)家長的教育水平，能不能抓住每一個機(jī)會，成功的找到最大價值，進(jìn)而幫助孩子，讓教育成為幸福孩子的根源。我想，這和家長有意識的學(xué)習(xí)和提高不無關(guān)系，家長朋友應(yīng)該不斷地覺察自己，通過陪伴和了解孩子，贏得更多的教育契機(jī)。比如說孩子考試失敗，我們該怎么做，如果是接二連三的失敗呢，我相信前一段時間，那個考了七分，而他爸爸點(diǎn)煙花慶祝的做法，給很多家長一些啟示。但是如果是考試勝利呢，也是接連不斷的勝利，家長會不會感覺理所當(dāng)然，有沒有對孩子每一次的成功進(jìn)行祝賀，讓孩子有堅持不懈的努力。我們還是看一下第二種情況吧，一個家長可不可以創(chuàng)造一些機(jī)會，推動孩子從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)換，我相信這也許決定了家長更高層次的水平。比如說昨天的生日會，有的家長煞費(fèi)苦心，呈現(xiàn)出來就是一份禮物，而另外一些家長毫不在意，給孩子的只是走個過場做做樣子。這樣就可以預(yù)見十年以后他們的孩子會是什么樣子，連在臺下欣賞的我們都感動了，何況是那些更容易感動的孩子。生日只是一個方面，一年只有一次，但是雙休呢，是重復(fù)五加二等于零，還是讓雙休兩天成為教育的另一重天。這和家長的努力密不可分，準(zhǔn)備一頓美餐，只是一個方面，相對于和孩子在一起，開一個家庭會議，或者是準(zhǔn)備一些禮物的話。我不希望家長更多的提到學(xué)習(xí)，如果不是孩子非提不可的話，生活那么多內(nèi)容，說點(diǎn)什么不是很好，只要我們和孩子幸福。我們可以拿出手機(jī)錄個視頻，拍幾張照片，讓孩子臭美一下也行，要不就來一次踏雪尋梅，這樣的季節(jié)，如此的寒冷，孩子跑出去就會大笑不止。如果孩子有三五個小伙伴，也可以請到家里，幫他們聚在一起，原來都說學(xué)習(xí)，你追我趕的，今天只是交流友誼，哪怕做一場熱熱鬧鬧的游戲呢。晚上可以和孩子推心置腹，最好是抱住他，躺在床上，靜靜地像是回到了他的童年，如果不習(xí)慣，那就坐在沙發(fā)上，天這樣冷，人很容易相互打開。還有就是語言的提醒，孩子都是一塵不染的，他們特別容易感動，要反復(fù)但不是重復(fù)，讓孩子感覺到我們的關(guān)心。就像那個寫給孩子生日三個提醒的家長，我們可不可以也提醒一提醒自己的孩子，注意只是提醒，點(diǎn)到為止。不如和孩子一起回到過去，他愛玩的游戲，或者是他已經(jīng)快要忘記我一個小秘密，哪怕只是呆在一起，靜靜地，讓雙休過去。當(dāng)我們還不能運(yùn)用一切契機(jī)，那么就讓我們用點(diǎn)心思，創(chuàng)造一些美好無比的瞬間，這樣也能幸福了孩子，做偉大的家長。