最近，劉潤(rùn)老師的《商業(yè)洞察力30講》在得到上線了。是的，我的消費(fèi)欲望又起來(lái)了。我認(rèn)為得到上的每一門課，都是值得花錢購(gòu)買的。

但劉潤(rùn)老師的這門課，我還不能買。事實(shí)上，《5分鐘商學(xué)院》的前兩季我都訂閱了，但我卻很少打開專欄，聽其中的音頻或看文章。

買的課越積累越多，卻越來(lái)越少的課被我真正用心讀過。每每打開得到APP，想著學(xué)點(diǎn)東西，面對(duì)諸多的課程，卻不知道打開哪個(gè)好。

事實(shí)上，你只在學(xué)習(xí)是不夠的。你需要帶有目的地去學(xué)習(xí)。如果你的目的是隨意翻閱文章，那也應(yīng)該按隨意的目的去放松地翻閱。

有人看我不買課程，可能會(huì)覺得，你這是典型的窮人思維。窮人，越窮越不愿意花錢學(xué)習(xí)，越不愿意花錢學(xué)習(xí)，反而越窮。

可能那確實(shí)是窮人思維吧。但我的困境其實(shí)在于：我花了錢，但我沒有學(xué)習(xí)。無(wú)論是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)時(shí)間不夠，還是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)效率太低。

這其實(shí)是我的標(biāo)題所說(shuō)的，知識(shí)消費(fèi)不能消除焦慮，帶著問題去學(xué)習(xí)才能解決你的焦慮。

看著自己曾經(jīng)購(gòu)買的課程，我決定，回頭將它們學(xué)習(xí)一下。