天行健君子以自強(qiáng)不息
地勢(shì)坤君子以厚德載物
專注當(dāng)下
我很不喜歡被這些當(dāng)下時(shí)尚的詞兒左右。比如說(shuō)，以前看人隨意吐痰，走路過(guò)快撞了人不說(shuō)對(duì)比起直接走人，往往這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)拿“素質(zhì)”說(shuō)事。
現(xiàn)在安撫不平靜的心，我們喜歡用“活在當(dāng)下”說(shuō)事。
而我今天要說(shuō)的就是專注當(dāng)下，反思當(dāng)下。
專注程度
每天和孩子們玩兒的時(shí)候，我其實(shí)并沒(méi)有專心和他們玩兒。——跑著步聽(tīng)著書(shū)，一般就是我的伴隨狀態(tài)?！蚁脒@有什么好玩兒的。——可是，這是孩子喜歡玩兒的呀！是他們內(nèi)心的大事兒——我卻這么草草對(duì)待——那今后我的大事，他們會(huì)怎么對(duì)待呢？——答案可想而知。
首先，我想我應(yīng)該融入進(jìn)去——方法就是傾聽(tīng)和交流。
之后，是和孩子一起思考，怎么玩兒的更有趣——一起創(chuàng)造。
睡前，我和孩子們也總是有看書(shū)，看動(dòng)物的習(xí)慣。
可是，每次我的心里面想的是——總算該睡覺(jué)了——他們睡了，我還可以在干會(huì)兒自己的某某事情——面對(duì)他們看到有趣的圖片時(shí)激起的一陣陣笑聲，我也總是沉默著（以前總是制止）——這幾天我發(fā)現(xiàn)孩子們笑的時(shí)候開(kāi)始看我的臉色了——多么可怕的事情呀！
我跟他們玩兒，讀書(shū)是為了什么？——只是單純的打發(fā)時(shí)間？在他們學(xué)習(xí)之余，該多給他們加點(diǎn)兒料嗎？——我真的看見(jiàn)了我自己的無(wú)表情無(wú)感情?！獙?duì)于孩子們的要求，總是馬上解決，趕快搪塞過(guò)去的認(rèn)知和行為——因?yàn)橛X(jué)得不重要——真不重要嗎？
好可怕，我竟然是用這樣的態(tài)度對(duì)待我最?lèi)?ài)的人的。
做好當(dāng)下，不容易?。?/p>
當(dāng)下的事情都做不好，還能干好什么？
（我不再用一屋不掃何以掃天下？和一屋不掃才能掃天下！這樣的詭辯來(lái)縱然自己和給自己找借口了。）
反思當(dāng)下，做好當(dāng)下事。
變化
總感覺(jué)就是這樣了，工作打拼十幾年好像沒(méi)有什么進(jìn)展。領(lǐng)導(dǎo)依舊在主席臺(tái)上嘮嘮叨叨沒(méi)有變化。
可是真沒(méi)有變化嗎？
都變老了吧？?。。?/p>
下一代都在成長(zhǎng)吧??！
我沒(méi)有變化嗎？
從中小學(xué)課程拿本兒就講，到現(xiàn)在認(rèn)真研讀，耐心細(xì)致地講解——甚至還要不斷的延伸。
從對(duì)孩子大吼打罵——都是為了你好，到現(xiàn)在開(kāi)始尊重他們成長(zhǎng)軌跡，愛(ài)護(hù)他們的一言一行，——和他們做朋友——無(wú)話不說(shuō)地知心朋友的那種。
從對(duì)自己苛刻要求，對(duì)別人苛刻對(duì)待，到現(xiàn)在尊重自己尊重人性，尊重環(huán)境，尊重自然。
…………
一切都在悄無(wú)聲息地變化著，這就是變化的本質(zhì)——一直存在又不被察覺(jué)（如果不去用心體會(huì)的話）。
這一切本身就是一件令人感動(dòng)的事情。
沒(méi)有壓力，完全是自我壓力
從小除了姥姥因?yàn)槲胰诵源蜻^(guò)我，媽媽人前總說(shuō)我“內(nèi)向”，家人從來(lái)就沒(méi)有給過(guò)我其他壓力，不責(zé)怪我追劇（因?yàn)檫@是我唯一的消磨時(shí)間的方法，即使高三追劇，家長(zhǎng)也沒(méi)給過(guò)臉色和狠話。）多寬松的生活環(huán)境，沒(méi)有任何家庭的壓力——是我自己給自己一直在加壓。
工作了也是，忙著學(xué)這個(gè)，忙著追那個(gè)，感覺(jué)除了苦學(xué)沒(méi)有其他出路。感覺(jué)不虐自己就對(duì)不起自己的一天一生，一直想往上爬，卻沒(méi)有看到一路沿途美麗的風(fēng)景。
所以完全是自己給自己的壓力。這段時(shí)間我課講的慢了下來(lái)，感覺(jué)也沒(méi)有“天塌”。領(lǐng)導(dǎo)不管，只要看到你按點(diǎn)直播就行，家長(zhǎng)不管因?yàn)橐呀?jīng)管不住孩子了，學(xué)生也不會(huì)評(píng)價(jià)老師的授課好壞——一切都是我的自我認(rèn)知——所以，我得繼續(xù)提高我的認(rèn)知水平。
還追求什么？多讀些書(shū)，精進(jìn)專業(yè)。
輕松愉快地每一天。
吃飯做事時(shí)的心流讓我流淚
今天吃午飯的時(shí)候，看著碗里僅剩的飯湯，突然想起我的姥爺。當(dāng)年，他在菜湯里撈面條的時(shí)候再想什么？
理念
問(wèn)題
解決/學(xué)生特點(diǎn)
聽(tīng)說(shuō)課模式
不好——具體說(shuō)，不然這么籠統(tǒng)會(huì)讓自己偏見(jiàn)和別人自卑
