? ? ? 一大早被氣了回來，靜下來覺得自己實在太笨拙了！總是害怕與人沖突。

? ? ? ? 學校的改革也不知道該怎么應(yīng)對，想做一個盡職盡責不功利的老師也很難。

? ? ? 近日學校要求班主任看早讀，任課老師只要布置好任務(wù)可到位也可不去。我問了跟我同班的班主任英語老師，我用不用到位，他說周一可以不到，周三周五必須得到。我不放心學生，依然堅持每次早讀都到位，可是每次都被氣得很不舒服。上周三語文早讀，我趕過去時，英語老師正挑了幾個尖子生排著隊給他背單詞呢，我心里很是不悅，后來我都進班了，他還在往外邊喊學生背英語，這讓我分外惱火！我最討厭這種沒有大局觀窩里斗的行為。從教二十多年還是第一次遇到這樣的配班老師！

? ? ? ? 作為班主任，沒有一點兒團體意識，只顧著自己那一科，把所有的自習時間都擄去學英語不算，還直接侵略到我的僅有的一點兒屬于語文的時間。遇到這樣一群不自覺的孩子，語文本來就是靠天吃飯，他再這樣一整，感覺實在是讓人忍無可忍。

? ? ? 尤其是今天，小妞說急著上廁所快拉褲子里了，我還是硬哄著她上了校車，慌慌張張趕到學校去上早讀，結(jié)果當我氣喘吁吁爬上三樓時聽見兩個班的學生在讀英語，連我的課代表也得配合著領(lǐng)讀英語，我實在是氣惱！忍無可忍折回家來，卻沒敢上去跟英語老師理論一番。

? ? ? ? 現(xiàn)在坐在這里又氣又惱浪費了整整一個小時的時間，突然感覺很是不值。

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