? ? ? ? 讓學(xué)生對課堂充滿興趣
無論是外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還是聽專家講座，時常會陷入這樣一種狀態(tài)，臺上老師講得津津有味，臺下的學(xué)員昏昏欲睡。
你不能說老師講得不好，或者不夠?qū)I(yè)。但就是不能引起聽眾的興趣，一個禮堂看似大家都在，實(shí)則在下面干啥的都有。
記得我去北京語文出版社學(xué)習(xí)的那段日子，每一晌都有一個專家為大家進(jìn)行講座，不同老師講課的效果大不一樣，有枯燥乏味，令人瞌睡的；有激情澎湃，氣宇軒昂的。有話語幽默搞笑的；有專業(yè)性能極強(qiáng)的……
十天的培訓(xùn)，一二十個專家輪流上演，但給我留下深刻印象的無外乎那個說話幽默搞笑，內(nèi)容又特別接地氣的那一個；另一個是講如何教學(xué)生學(xué)寫作的老師，另一位就是一位給電視配音的播音主持。其他老師幾乎一點(diǎn)也不記得了！
回顧給我留下深刻印象的原因無非是話語幽默、專業(yè)能力驚人、才華橫溢。
現(xiàn)在讓我們回到當(dāng)下小學(xué)生的課堂，如果我們講的課枯燥無味，或者只顧自己在臺上滔滔不絕地講。不能及時與學(xué)生互動，引不起學(xué)生的興趣，可以說我們的課堂是失敗的！
我們是在給學(xué)生上課，最主要的是關(guān)注學(xué)生，使每個孩子都對你所上的課感興趣。課堂上我們可以讓學(xué)生積極思考，動手進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)入研究性的學(xué)習(xí)。
俗話說:“授人以魚不如授人以漁”。它的大致意思是說，與其傳授給人既有的知識，不如傳授給他學(xué)習(xí)知識的方法。
語言是一門藝術(shù)，課堂上老師要善于運(yùn)用幽默、和諧、親切和富有啟發(fā)性的語言，使學(xué)生對老師充滿喜愛與敬畏。
現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，學(xué)生接觸到的事物與從前也大不一樣，作為老師我們也要跟上時代的步伐，盡量與他們保持一致。像有些網(wǎng)絡(luò)流行語:噢力給、哦買嘎、點(diǎn)贊等孩子們就比較喜歡!
有一次，我無意中對學(xué)生說了句:“加油，噢力給”。學(xué)生們突然間眼睛里大方光彩，一下子像換了個人似的，開心得不得了。一下子給我說了一大串網(wǎng)絡(luò)流行語:
戰(zhàn)勝恐懼最好的辦法就是面對恐懼，加油，噢力給!
堅持到底就是勝利，加油，噢力給!
雷霆嘎巴 ，無情哈拉少 !
一次我鼓勵那些平時不敢發(fā)言的那位同學(xué)，全班同學(xué)會不約而同地說:
戰(zhàn)勝恐懼最好的辦法就是面對恐懼，加油，噢力給!
此刻，那些不敢舉手發(fā)言的同學(xué)，聽到之后心中受到莫大的鼓勵，課堂氣氛一下子活躍起來。
我不知道學(xué)生們?yōu)樯秾@樣的句子這么感興趣，但我知道他們特別特別的喜歡!
我家小寶最愛表演帶貨主播李佳琦那段:“買它、買它、買它OMG”還不時前后移動著頭部，用一只手前后伸縮著表演。其實(shí)不光是小寶，大多數(shù)人都喜歡這樣帥氣又搞笑的表演，難怪人家貨賣得好！
我覺得吧，有時候我們老師也好像是賣者，人家賣的是東西，我們賣的是知識，你學(xué)問再淵博，教的知識學(xué)生學(xué)不會掌握不住也不行。作為師者我們想盡一切積極可行的辦法，讓學(xué)生掌握住所學(xué)學(xué)科的知識。
注:純屬一己之見，不當(dāng)之處還望各位友友多提寶貴意見。
