——端午親子游記
寫(xiě)在前面的感謝：
感謝來(lái)參加活動(dòng)的所有家長(zhǎng)和孩子們，在你們身上我看到了勇于挑戰(zhàn)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，看到了堅(jiān)韌不拔和樂(lè)觀向上得優(yōu)秀品質(zhì)；感謝百合老師、明月老師、一帆老師、苗苗老師，是你們的大力支持讓我快速成長(zhǎng)；感謝幕后給予大力支持的章魚(yú)老師和風(fēng)老師！你們的毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)精神深深滋養(yǎng)著我們，給了我們極大的前進(jìn)動(dòng)力。
? ? ? 2018年6月16日對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@是我加入成長(zhǎng)聯(lián)盟以來(lái)，第一次帶親子活動(dòng)，這對(duì)于只帶過(guò)孩子們的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槊總€(gè)家庭都自有一方“世界”，而我今天等于要帶隊(duì)十幾個(gè)“世界”，想像一下，這簡(jiǎn)直是不能完成的任務(wù)。當(dāng)然我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我有非常專業(yè)的團(tuán)隊(duì)和極其給力的隊(duì)友，她們會(huì)幫我承擔(dān)很多。然而，我還是心懷忐忑，預(yù)設(shè)著種種可能發(fā)生的情況，然后針對(duì)這些情況，我能做哪些事情。最終，經(jīng)過(guò)內(nèi)心一番精心策劃，得出八個(gè)字結(jié)論，“不忘隊(duì)友，隨機(jī)應(yīng)變”。
? ? 我很早就到了集合點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子都按時(shí)到達(dá)。大巴第一站是復(fù)興門(mén)，明月老師已經(jīng)在那接到一部分家長(zhǎng)和孩子。大巴破冰是由百合老師完成的，百合老師也別強(qiáng)調(diào)了我們這次是端午節(jié)和父親節(jié)的特別活動(dòng)。為了爸爸們過(guò)一個(gè)有意義的父親節(jié)，今天有很多環(huán)節(jié)是需要爸爸去挑戰(zhàn)的，我們要見(jiàn)識(shí)一下爸爸們的野外生存能力，看看他們威武霸氣的一面。
? ? 百合老師還講到探險(xiǎn)家貝爾的故事，貝爾在極端惡劣的環(huán)境都可以生存下來(lái)，他有句名言：“永遠(yuǎn)保持微笑，只要活著就有希望?！碑?dāng)然，我們挑戰(zhàn)的環(huán)境也并沒(méi)有那么的惡劣，不過(guò)我們要領(lǐng)會(huì)的是貝爺?shù)哪欠N精神。這一路上在百合老師的引導(dǎo)下，大家都明白了我們此行的意義，家長(zhǎng)和孩子們都很配合，車上的氣氛很融洽。
? ? ? 下車后先到接待室，做短暫休整，安排大家按次序去洗手間。休整完畢大家來(lái)到核桃樹(shù)下。按照慣例，在進(jìn)行其他環(huán)節(jié)之前大家要先做團(tuán)建。因?yàn)榭紤]到當(dāng)天的人數(shù)并不多，所以原本要分組的環(huán)節(jié)就取消了。帶大家簡(jiǎn)單活動(dòng)了一下筋骨，很快氣氛就調(diào)動(dòng)起來(lái)了。雖然團(tuán)建簡(jiǎn)化了，但是大家的表現(xiàn)絲毫沒(méi)有遜色，很快都進(jìn)入狀態(tài)了。
? ? ? ? 團(tuán)建完畢，大家開(kāi)始分配任務(wù)。上午主要任務(wù)是撘灶臺(tái)煮飯，包粽子。于是我們根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的意愿分成兩組，一組在核桃樹(shù)下搭灶臺(tái)、包粽子，一組去拾柴。大家都非常配合，很快分好了組。我?guī)е鴰孜患议L(zhǎng)和孩子去拾柴。拾柴的地點(diǎn)距離核桃樹(shù)這邊大概四五百米，我邊走邊盤(pán)算，這個(gè)柴如果搬運(yùn)，我們需要托運(yùn)大概五百米的距離，我們幾個(gè)大人和孩子都是徒手操作，還是有點(diǎn)難度的。
? 我邊盤(pán)算著大家就到了，因?yàn)橹安赛c(diǎn)的時(shí)候我都觀察過(guò)，這里確實(shí)有些干柴，但不是很多。還沒(méi)等我說(shuō)話，家長(zhǎng)和孩子們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了，大家的行動(dòng)力讓我很意外。而且很快就想到了搬運(yùn)的方法。
我找了一個(gè)大點(diǎn)的樹(shù)杈，一個(gè)家長(zhǎng)順便看懂了我的意圖，又拿了一根大的樹(shù)杈放在一起。大家開(kāi)始一起將散落的樹(shù)枝往上擺，很快弄好了，看上去就像農(nóng)村的“土爬犁”。我和另外一個(gè)家長(zhǎng)一起拉著這個(gè)“土爬犁”，其他人也紛紛效仿，有的孩子小，就直接拽著一根小樹(shù)干往回走，沒(méi)有一個(gè)人空著手。
? ? ? 更沒(méi)想到的是不一會(huì)功夫大家就運(yùn)過(guò)來(lái)了好多干柴，核桃樹(shù)下都沒(méi)地方放了，只好放在外面一點(diǎn)，我心想真是人多力量大。
? ? 可接著我又有點(diǎn)發(fā)愁了，這么多柴火怎么用的完呢，剛剛營(yíng)地的人還跟我強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生，這柴燒不完還得再搬回去。暫且不說(shuō)有沒(méi)有力氣搬，時(shí)間也是不允許的。這時(shí)有家長(zhǎng)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，把柴都燒掉就可以了。我心想這倒是個(gè)辦法。
? ? ? ? 就在我們拾柴的過(guò)程中，家長(zhǎng)們的灶臺(tái)也搭的差不多了。
? ? ? ? 灌木叢外家長(zhǎng)們也開(kāi)始處理柴火了，大樹(shù)叉需要鋸成一截一截的，小樹(shù)枝需要掰斷。大家都各自找到事情，忙著手里的活。
? ? ? ? 有位家長(zhǎng)還專門(mén)給孩子做了一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)，教孩子們?nèi)绻ＷC安全的情況下把木柴處理的整齊好用。孩子們看的很認(rèn)真，很快就投入到勞動(dòng)中。
大家都忙的不亦樂(lè)乎，盡情體會(huì)著這種原始的勞作。我們必須承認(rèn)，勞動(dòng)本身是充滿樂(lè)趣的。最早的人類不就是這樣挑戰(zhàn)自然的嗎？并且在勞動(dòng)過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣，并且感受到了智慧的光芒。
? ? ? 就在大家忙的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，營(yíng)地的人突然通知我們轉(zhuǎn)移地點(diǎn)。盡管不是什么天大的困難，可是這明顯打破了計(jì)劃。然而，我們沒(méi)時(shí)間去做什么理論。我趕緊去找明月老師，當(dāng)我趕到接待室的時(shí)候，明月老師正在跟馬姐等人商量辦法。我看大家都在，就說(shuō)：“現(xiàn)在關(guān)鍵問(wèn)題是趕緊轉(zhuǎn)移，我需要三輪車把食材、灶臺(tái)和干柴迅速搬運(yùn)到指定地點(diǎn)。還需要桌椅，能不能馬上幫我們安排一下？”
? ? 營(yíng)地的馬姐也很配合，馬上和其他人一起去找運(yùn)輸工具了。然后我到核桃樹(shù)下跟大家說(shuō)：“各位家長(zhǎng)和孩子們，我們今天遇到了新的挑戰(zhàn)，因?yàn)闋I(yíng)地臨時(shí)通知這邊不許生火，所以我們現(xiàn)在需要馬上轉(zhuǎn)移。當(dāng)然這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不大不小的困難，不過(guò)我相信通過(guò)大家的努力，我們完全可以克服這個(gè)困難，完成上午野炊的任務(wù)，按時(shí)開(kāi)戰(zhàn)下午的水球水槍大戰(zhàn)?！?/p>
當(dāng)我說(shuō)完這句話的時(shí)候，大家?guī)缀鯖](méi)有猶豫，馬上開(kāi)始配合轉(zhuǎn)移，沒(méi)有任何一個(gè)人有任何抱怨的情緒。只是在問(wèn)該怎么做，我趕緊告訴大家，已經(jīng)有人在安排三輪車了。就這樣大家開(kāi)始轉(zhuǎn)移。我從行動(dòng)中看到，大家真的就是開(kāi)挑戰(zhàn)的，是無(wú)畏困難的。
? ? ? ? 這讓我想到了我們聯(lián)盟的一貫宗旨。我們?cè)诤⒆拥挠螌W(xué)活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題或沖突，我們也會(huì)引導(dǎo)孩子，把問(wèn)題和沖突轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。樂(lè)觀面對(duì)生活中的困難，想出不止一個(gè)辦法來(lái)解決問(wèn)題，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是成長(zhǎng)。今天，就讓我真真切切的經(jīng)歷了一次。
? ? ? ? 事實(shí)上我想辦法弄來(lái)的電動(dòng)三輪車跑了一趟就沒(méi)電了。但是這似乎完全沒(méi)什么影響，家長(zhǎng)和孩子們有的拿架鍋的鐵架子，有的拿干柴，有的拿食材，有的拿桌子。已經(jīng)開(kāi)始徒手搬運(yùn)了。上午天氣特別給力，不但涼爽，還沒(méi)有大太陽(yáng)。有幾個(gè)孩子累的滿頭大汗，嘴里不停說(shuō)著，累死我了！我說(shuō)那你們趕緊歇會(huì)吧，多喝點(diǎn)水?？墒呛⒆诱f(shuō)，不行，我還要去搬。這股勁頭，那個(gè)畫(huà)面實(shí)在感人。
? ? ? 這樣一個(gè)親子團(tuán)，簡(jiǎn)直是神一樣的組合，家長(zhǎng)和孩子都是那么的可愛(ài)，那么的堅(jiān)韌不拔，那么的不畏困難。我看到了，感受到了這行為背后的優(yōu)秀品質(zhì)，大家真的是來(lái)挑戰(zhàn)自然的?！耙巴馍妗蔽覀兪钦J(rèn)真的。
? ? ? 整個(gè)活動(dòng)就這樣緊張有序的進(jìn)行著，在大家的努力下，逐漸鍋灶搭好了，火升起來(lái)了，很快雞腿也下鍋了。這時(shí)所有需要轉(zhuǎn)移的物品都轉(zhuǎn)移完畢了?，F(xiàn)場(chǎng)大家有的在洗菜，有的在處理食材，有的在添柴，有的在炒菜，有的家長(zhǎng)直接切開(kāi)西瓜。一塊切好的西瓜很快遞到我手里，吃上一口，哇噻，這叫一個(gè)甜。幾乎沒(méi)有一個(gè)人是閑著沒(méi)事做的，之前的擔(dān)心在現(xiàn)場(chǎng)都成了多余。孩子們很投入，已經(jīng)顧不得玩耍，都融入到集體勞動(dòng)中。
? ? ? ? 幾個(gè)孩子趁家長(zhǎng)們忙著的時(shí)候，自己看著說(shuō)明書(shū)搭起了一個(gè)帳篷，把大家的背包都放了進(jìn)去。全程自己動(dòng)手，真是野外生存小能手。
是不是應(yīng)該給孩子們點(diǎn)個(gè)大大的贊？我們平時(shí)總是擔(dān)心孩子這個(gè)，擔(dān)心孩子那個(gè)。事實(shí)上給孩子足夠的發(fā)揮空間，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的能力遠(yuǎn)不止我們想的那樣。我們有時(shí)候要做的只是鼓勵(lì)和肯定。
? ? ? ? 雞腿出鍋了，大家也顧不得那么多了，時(shí)間已經(jīng)是接近12點(diǎn)半了，大家就先吃起雞腿?！昂孟?！”吃到雞腿的幾乎異口同聲的說(shuō)出。接著其他菜也陸續(xù)好了，大家一致決定沒(méi)必要把所有菜都下鍋，幾個(gè)大菜已經(jīng)足夠，于是就這樣滿心欣喜的享受著野味十足的午餐。
? ? 吃的太投入，已經(jīng)忘了拍照了。我也是在翻照片的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有吃飯的照片。
? ? 大家吃的都特別暢快，臉上洋溢著幸福，因?yàn)檫@一餐是大家共同付出得來(lái)的，傾注了每一個(gè)人的汗水。大家面對(duì)困難是爆發(fā)出滿滿的正能量，這能量在傳遞，滋養(yǎng)著每個(gè)人。在這樣的特殊體驗(yàn)中，不禁是孩子感受到了以往接受不到特殊形式的教育，就連家長(zhǎng)也被默默的感動(dòng)著，當(dāng)然我們老師也不例外。這樣一個(gè)大集體的能量場(chǎng)讓我想到了聯(lián)盟讀書(shū)會(huì)、經(jīng)營(yíng)智慧課、心里能量課等等，我們是不一樣的組成，又有相似和不同的感受。在這樣一個(gè)由不同個(gè)體組成的場(chǎng)里，積極正向的能量是多么強(qiáng)大。反之又會(huì)是多么可怕。我們是幸運(yùn)的，我們同樣是有愛(ài)的。
? 隨著午餐的結(jié)束，天氣也開(kāi)始熱了起來(lái)，而且太陽(yáng)又不是那么毒，下午正適合水球大戰(zhàn)和水槍大戰(zhàn)，簡(jiǎn)直完美！
? ? 一般單飛的營(yíng)都是老師組織幾個(gè)孩子一起做水球，而這次是親子，并且經(jīng)過(guò)上午一起勞動(dòng)的過(guò)程，大家已經(jīng)建立起非常好的聯(lián)結(jié)。做水球的時(shí)候，家長(zhǎng)孩子老師齊上陣，人很多卻一點(diǎn)也不亂，大家都自成秩序。
? ? 大家齊心協(xié)力，三個(gè)水龍頭齊發(fā)，水球制作速度也是平時(shí)得三倍。在大家制作水球的時(shí)候我已經(jīng)選好了戰(zhàn)場(chǎng)。大家把做好的水球用大鐵盆運(yùn)到指定地點(diǎn)。
戰(zhàn)場(chǎng)都不知好了，那么開(kāi)打吧。不行，等等。我們站前還有一個(gè)情景劇的表演。盡管孩子們已經(jīng)按耐不住，但是該做的還是要做。在百合老師得配合下，我們很快完成了情景劇表演。
看著大家迫不及待的神情，我站在分界線一邊大喊一聲：“開(kāi)戰(zhàn)”！瞬間水球如雨點(diǎn)般飛成一片。
看大家打得進(jìn)行大熊老師來(lái)個(gè)火線穿越，不過(guò)我明顯發(fā)現(xiàn)，今天孩子們的目標(biāo)已經(jīng)不在老師這里，他們只想打家長(zhǎng)?？磥?lái)你們的“恩怨”也只能有你們自己開(kāi)解決了。
打水球的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)制作水球的速度，不一會(huì)水球就打完了。這時(shí)候孩子們要求馬上打水槍。不過(guò)我們先來(lái)清理戰(zhàn)場(chǎng)吧，水球的碎片飛濺得到處都是，我們必須把這些原本沒(méi)有的顏色清理掉，一起踐行無(wú)痕青山。
好的，戰(zhàn)場(chǎng)清理完畢，開(kāi)始放水，準(zhǔn)備水槍大戰(zhàn)了。水槍大戰(zhàn)要不水球大戰(zhàn)更激烈，每個(gè)參戰(zhàn)的人都很難“幸免于難”，必須打到渾身濕透才過(guò)癮。
趁大家打得盡興，老師再次穿越火線，這次苗苗老師也來(lái)體驗(yàn)了，家長(zhǎng)也跟著配合。
不僅孩子們玩的盡興，大人們也很投入。這種游戲的樂(lè)趣是不分年齡的，我們常說(shuō)成年人在童年缺失的那一部分是可以在跟孩子一起有戲的過(guò)程中得到補(bǔ)充，從而得到療愈的。
大家都準(zhǔn)備回程了，有孩子突然問(wèn)：“老師，晚飯?jiān)谀某?？”老師回答說(shuō)：“完飯?jiān)蹅兏髯曰丶页浴?。結(jié)果孩子說(shuō)：“可以在這吃嗎？我還想在這吃”。孩子事多喜歡這野炊的感覺(jué)?。∥覀冋娴挠斜匾鄮Ш⒆映鰜?lái)野一下。
晚飯雖然是回家吃，但是我們有準(zhǔn)備好的姜湯，必須喝完姜湯再走，為的是驅(qū)驅(qū)寒氣。每人至少都要喝掉一碗。
就是這么一個(gè)不一樣的端午，不一樣的父親節(jié)。我相信來(lái)參加的每一個(gè)家庭都收獲滿滿，這樣一個(gè)歷練的過(guò)程必定會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。真心希望每一位家長(zhǎng)都可以多關(guān)注孩子的真實(shí)感受，高質(zhì)量陪伴孩子，給孩子適當(dāng)?shù)目臻g，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。伴隨著我凌亂的文字，您感受到了嗎？
