是現(xiàn)實太殘酷，還是觀念陳舊，“讀書無用論”依然在叫囂。

“讀書沒有用”言論來源有三。一、文憑有多高，依然找不到工作。不得不承認(rèn)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。有大部分都沒有找到自己想做的工作，或者沒有工作?！白x大學(xué)的給讀小學(xué)的打工”這樣的說法也在社會上廣為流傳。沒有高學(xué)歷但成為了百萬富翁，這樣的故事也時有發(fā)生，但是少數(shù)。人們就是往往崇拜這一類“少數(shù)”，而忘了大部分的本身。二、北大、清華學(xué)子畢業(yè)后賣豬肉。北大、清華是中國的高等學(xué)府。能考上清華北大的都是拔尖人才，自然社會對北大清華學(xué)子的期望更高。人們都認(rèn)為，學(xué)歷高的人都應(yīng)該從事他們自認(rèn)為體面的工作，當(dāng)事實讓他們失望的時候，他們便變得不屑，對學(xué)歷高低也開始了嘲諷。三、“學(xué)無所用”的現(xiàn)狀。很多大學(xué)生畢業(yè)之后從事的工作與專業(yè)不對口。很多吃瓜群眾就會發(fā)出這樣的感嘆：“那你的大學(xué)豈不是白讀了！”。

從“讀書無用論”的三點原因來看，人們更愿意從“高學(xué)歷能否創(chuàng)造更多的財富”來評判上大學(xué)是否有用。讀書是為了以后更好的生活沒錯，創(chuàng)造財富給家人帶來更好的生活也沒錯。但是，讀書真的只是為了創(chuàng)造財富嗎？

做事先立人。在你成為其它身份的時候，你先明確自己是一個人，獨立的生命個體，一個有自己思想的人。讀書或許并不能改變每一個人的生活，但是可以改變你自己。讀書人與不讀書的人區(qū)別在于，視野不一樣，三觀不一樣，看待問題也不一樣。思想上的層次不一樣。我覺得這才是巨大的無形的財富。在讀書中，教育無形地熏陶了自己的人格，塑造了更好的自己，這是無法比擬的。

媽媽是活過了大半輩子的人，被生活打磨得沒有了棱角。可能經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，才知道艷陽高照的可貴吧。她是一個世故且世俗的農(nóng)村婦女。

她說：“生女兒沒用，送女兒讀書更虧，辛辛苦苦供你讀書出來，還沒等到你回報，你就嫁人成了別家的人了！”我無力反駁。至于是生女兒是為了掙錢的工具，還是女兒是自己的寶貝，不求回報，只希望她過得好。這就看媽媽怎么定義了。改變一個人的看法很難。

除此之外，她在我的擇偶標(biāo)準(zhǔn)上也有不同的意見。她說只要男方工作穩(wěn)定就可以了。工作穩(wěn)定是生活的保障，但不是唯一。

有一位男老師追求一位女同事，死纏爛打型。知道女同事要結(jié)婚了還是要動手動腳，在學(xué)校大庭廣眾之下求婚，把女同事搞得很難堪，然而他則是想利用輿論的壓力逼迫女同事，如此沒有理智。女同事的愛人工作是建筑工程師，常年在外奔波，工作不穩(wěn)定。把男老師和女同事的愛人放在一起，我問媽媽，你會怎么選？媽媽說，選男老師。我明白了，我和媽媽的代溝是無法逾越的。

讀書究竟重不重要呢？我認(rèn)為很重要。于你，于他，于她重不重要，就看它能給你帶來什么。或者，你又是怎么看待它。