? ? ? ? 既世界地球日、世界讀書日、中國航天日之后，4月25日上午8：30港灣學(xué)校首屆學(xué)生云論壇《愛·夢想·未來》拉開了序幕。

? ? ? ? 沒曾想過當(dāng)十八線主播們還在為頻頻翻車而叫苦不迭的時候，小鬼們這個家會當(dāng)成如何。抱著看熱鬧的心態(tài)走進(jìn)了云論壇，原諒我，就此淪陷了。

? ? ? ? 學(xué)生們自信的談吐、大方的儀表，無縫鏈接的對接，全然看不出是一群從小學(xué)一年級到初中的學(xué)生的狀態(tài)。論壇內(nèi)容之豐富，人員之復(fù)雜，個個精彩紛呈叫人驚嘆不已！原諒我沒有記住所有孩子們的名字，因為這樣的優(yōu)秀不是鶴立雞群的個例，而是真正百花齊放的滿園春。

? ? ? ? 說實(shí)話，一上午的云論壇，除了驚嘆，更多的還有自慚形穢。2017年9月開始接觸互聯(lián)網(wǎng)課程，跟著大咖們向前走，自認(rèn)為相對身邊人而言自己已經(jīng)走在了教育思想的前沿，然而，今天才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們早已不知不覺淪落到了淘汰的邊緣。

? ? ? ? 所謂的“學(xué)高為師，身正為范”?？纯凑诔砷L起來的學(xué)生，看著他們真正將“玩中學(xué)，學(xué)中玩”落到實(shí)處，從而由內(nèi)而外散發(fā)出來的自信時，我們知道，我們真的落后了太多太多。

? ? ? ? 真的只是因為我們的環(huán)境被大山所困嗎？不是！時代早已將我們逼上互聯(lián)網(wǎng)的云梯，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上山頂，看到山外廣袤無垠天地，天地之大，大到讓我們畏懼。于是，我們偷瞄一眼后本能地縮了回來。雖然很多人嘴上渴望著要真正走出大山，但我們心里卻依舊清楚，其實(shí)很多人早已沒有那么強(qiáng)大的能力做支撐走出大山去存活。困住我們的不是目光所及之處的大山，而是內(nèi)心深處不敢逾越的怯弱。我們之所以拿著大山做擋箭牌，只是為自己的無能尋個自欺欺人的慰藉罷了。

? ? ? ? 都說“窮人的孩子早當(dāng)家”，現(xiàn)在隨著國家扶貧政策的普及落實(shí)，國人早已逐步解決了溫飽，可是當(dāng)日子一天天變好的時候卻又滋長了老賴們好逸惡勞的苗頭。不僅我們?nèi)绱?，我們甚至開始害怕讓孩子們吃苦，因此窮山溝里養(yǎng)出了一群“土太子”、“土公主”——四體不勤，五谷不分。如果說現(xiàn)在的科技讓鄉(xiāng)村孩子們自卑，那么換個角度，如果所有的一切真的能回到最初，回到最原始的狀態(tài)，回到我們所熟悉的領(lǐng)域時，我們、我們的鄉(xiāng)村孩子們是否能夠向大城市里的孩子那樣在我們朝夕相處的土地上自信地生存？

? ? ? 平庸的教育生活同樣是凡常的日常生活的延伸，我們每個人被訓(xùn)以適應(yīng)當(dāng)下社會生活的基本形式與規(guī)則，生存競爭的壓力過早地進(jìn)入教育情景之中。我們的教育不再以激勵人與人之間內(nèi)在的生命聯(lián)系為根本目的，而愛也弱化為彼此之間利益的交換，或者是彼此之間不平等的、居高臨下的關(guān)心。我們現(xiàn)實(shí)的教育并沒有敞開愛的精神，并由此而引導(dǎo)個體活在愛中。

? ? ? 我們總在羨慕別人的學(xué)生，可是我們是否也成為了別人的老師呢？我們總在憧憬未來，可反觀我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)定的路線——為求穩(wěn)妥，為求生存，為了學(xué)校的升學(xué)率，我們害怕改變，于是只能用昨天的成功方式、思維來教今天的學(xué)生。本該走向未來坦途的孩子們，卻被目光短淺的教育人們硬生生地推向了自卑的死胡同里。

? ? ? 我們該做學(xué)生的筑夢人，而不是用我們自私的利刃去折斷他們夢的羽翼。歷史的齒輪不可逆，我們已經(jīng)立足當(dāng)下，未來正在生成，我們避無可避。既然如此，那么，勇敢應(yīng)戰(zhàn)吧！只有讓自己變得越來越強(qiáng)大，困難才會讓路！

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