? ? ? 周末，陪孩子，回家看父母，是大多數(shù)家庭的課程。上有老下有小，就要做到如此，平日都不能顧及周全，只能等到周末，把事情湊起來(lái)，解決一下。
? ? 回婆婆家，在自己的小家，住了一晚上，真好，有親人的地方才是家，才會(huì)舒坦~閨女利用晚上的時(shí)間，把學(xué)過(guò)的生字都寫(xiě)了一遍，筆順，位置，我們也都重新鞏固了一遍，還是比較不錯(cuò)的，不像剛學(xué)漢字的時(shí)候，就像畫(huà)畫(huà)一樣，完全是畫(huà)下來(lái)的，最起碼現(xiàn)在一筆一筆的寫(xiě)著，必須要求正確的筆順寫(xiě)下來(lái)，多多練習(xí)，學(xué)習(xí)寫(xiě)漢字這個(gè)事，我覺(jué)得我們班的柴老師教的非常的好，剛開(kāi)學(xué)的幾天內(nèi)，別的班已經(jīng)開(kāi)始學(xué)課文，寫(xiě)漢字了，其實(shí)我就有些著急了，為什么我們班，還在寫(xiě)著“橫豎撇捺”，不過(guò)我堅(jiān)信每個(gè)老師有每個(gè)人不同的教育方法，對(duì)于李涵這種“0”基礎(chǔ)的孩子，我覺(jué)得，她現(xiàn)在學(xué)起來(lái)，挺好的，寫(xiě)字必須有一個(gè)大的框架，而這個(gè)橫平豎直，正對(duì)口，所以她的這個(gè)漢字，還不是很難看的！不過(guò)李涵上課聽(tīng)課，我也不知道啥情況，就她這個(gè)記不住作業(yè)，就是個(gè)問(wèn)題，肯定是沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，要是認(rèn)真聽(tīng)課的話，我覺(jué)得還是能記住的。柴老師在群里，就說(shuō)，希望孩子們用腦袋把作業(yè)記好，記清楚，李涵肯定開(kāi)小差了，我還得勤加囑咐，繼續(xù)努力！
? ? ? 我利用這幾天終于把古詩(shī)卡缺的，錯(cuò)的古詩(shī)，整理出來(lái)，給她打印了一份，又重新給她補(bǔ)了幾張！剪出形狀，畫(huà)出格，寫(xiě)上漢字，后來(lái)又加上拼音，不好看，也湊合用吧！
? ? ? 晚安，好夢(mèng)――
? ? ? ? ? ? 一年級(jí)六班? ? 李涵媽媽
