鄰居家三歲多的小男孩早晨見到我時，總是比劃一些奇怪的手勢，嘴里發(fā)出怪怪的聲音，孩子外婆說：“周末看了電視，所以總是學怪獸叫?！蔽耶敃r覺得孩子真是可憐，美好的親子時光用來看有怪獸的電視節(jié)目，如果在周末的兩天，孩子不是在看電視，而是和家人一起享受融融的親子時光，去踏青，和媽媽一起唱好聽的歌，那這孩子早晨看到我時是不是會唱歌給我聽呢？

五月的時候，我和朋友慧慧一起帶著自己的兒子去上海旅行。旅行中，我吃驚的發(fā)現，無論到哪里，只要到酒店慧慧的兒子就打開電視，拒絕洗臉吃飯，眼睛總是一動不動地盯著電視，更不要提出去看風景了。哪怕我兒子去喊他，他也是老大不情愿的才出現，手里還拿著他媽媽的手機邊游戲邊應付。

一份中國城市兒童戶外活動狀況調查的結果令人擔憂，中國孩子戶外活動不足，周一到周五孩子們放學后，每天的戶外玩耍時間僅1個小時，平均每四個孩子中就有一個孩子戶外活動不到1小時；平時，看電視玩電子游戲以及上課外輔導班的時間分別將近1個小時，有12.45%的兒童每天看電視玩電子游戲的時間超過2小時，多達48%的兒童周末超過2小時，這一數字到寒暑假上升到61.4%。

而在《中國青年報》近期的一項調查顯示，73.9%的受訪者表示身邊經常參加體育運動的青少年不多。為什么經常參加運動的青少年越來越少？排名第一的原因就是“沉迷網絡游戲等不健康的娛樂活動”。

不只是孩子，我們很多成年人都與電子產品保持著奇怪的關系。這些無生命的設備讓我們生活變得有條不紊，提供更多的娛樂，便于我們去研究、了解各類信息。然而卻也讓我們喪失了生命的本真與樂趣。而且，孩子過早關注電腦、手機等，易對電子產品產生眷戀，與小伙伴的交往興趣下降，不愿融入周圍的環(huán)境，缺乏與人溝通的體驗，影響到健康情感的培養(yǎng)。

一

現在大多數的父母生活壓力都很大，總是非常勞累。打開電視或讓孩子玩電腦游戲似乎的確能夠讓生活輕松許多，它們可以讓孩子歡笑。而我們也有時間安靜的休息或者做家務活。但危險在于我們?yōu)樽约簞?chuàng)造了更大的問題。

首先的問題就在于孩子的自控能力比較差，又不善于取舍，做了網絡的俘虜，為網絡所累，癡迷而不能自拔。不僅耽誤了學習，而且在生理上學生正處于快速發(fā)育時間，過長時間與電腦相處，使眼睛超負荷運轉，危害視力，也使得脊椎變形，身體的健康受到影響。

其次媒體上會有些暴力、色情等內容的出現，男孩子是非辨認能力還很差，相比于女孩更加會熱衷于媒體的暴力場面，男孩子在長大以后會覺得暴力體現了男子漢氣概，而色情場面也能夠極大的引誘男孩，使得他們的道德和處世準則都會受到影響。

最重要的是網絡媒體的使用貶低了交流，導致孩子思維能力機械化。由于深陷網絡的虛擬世界，淡化了個人與社會及他人的交往，遠離周圍伙伴，慢慢地對豐富多彩的現實生活失去了感受力和參與感，變得越來越孤僻。

前段時間回鄉(xiāng)下探親，看見鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的孩子每天都在田間、森林里玩耍，臉龐滿滿都是笑容，眼睛里閃爍的都是快樂。想到我家的孩子，天天困在鋼筋混凝土的城市里，雖說交通出行與購物等事情的確方便了很多，但總是感覺她缺少一點大自然的滋養(yǎng)。在鄉(xiāng)村長大的孩子們雖然物質上或許比不上城里的孩子，但他們在自然中獲得的快樂卻一點不比城里孩子少，甚至于更多。

越來越多的城市兒童幾近變成了"宅兒童"，將來又很有可能變成與自然隔絕的"宅少年"、"宅青年"，他們不關注大自然的鳥語花香、小溪潺潺和松濤低吟，只關注電腦里的“熊出沒”和“豬豬俠”、手機里“王者榮耀”和“保衛(wèi)蘿卜”，他們離自然越來越遠，這種疏離導致他們感官退化、肥胖率增加、注意力紊亂，甚至孤獨、抑郁、憤怒等身心問題。

在城市中長大的孩子，由于遠離大自然，往往對大自然中的事物一無所知。急功近利的大人們總是覺得把孩子關在教室里認字、做算術、背唐詩才叫學習，其他方面差點也沒關系，能否讓孩子去野外接觸大自然并不重要，學習才是孩子最重要的任務。

二

事實上，大自然并不像有些父母想的那么無關緊要，相反，它是人們獲得聰明才智的源泉，也是培養(yǎng)人們獲得生存能力的基地。大自然中四季的更替、氣候的變化、動植物生息以及豐富的地理環(huán)境等，對孩子感官刺激與認知的發(fā)展，皆是最直接的啟蒙良師。生命源于自然，一切大自然中的動植物都擁有至真至性的一面。山間叮咚咚的水流聲、下雨時的滴嗒聲或者嘩嘩聲、風吹樹葉的刷刷聲、小鳥的叫聲、樹林里的蟬鳴等等，這些天籟之聲都是人間最美的音樂。

遠離大自然不僅使孩子的想象力、創(chuàng)造力受到制約，還會使孩子喪失基本的生存能力。學習不是孩子唯一的任務，孩子還需要生活。父母要想孩子能健康成長，應盡量讓孩子多接觸大自然。與大自然的接觸不僅會加深孩子對事物的認識，還會激發(fā)孩子的想象力和對學習的興趣。

男孩子都有強烈的好奇心，但僅靠這種自發(fā)的無序的好奇心無法系統(tǒng)、準確地發(fā)現種種自然現象，掌握其本質和規(guī)律。因此，家長可以隨時提醒孩子注意重要的、特別的、帶有規(guī)律性的自然現象，如暴雨、雷電、彩虹、臺風，或如季節(jié)更替、花開花落等等。讓他們觀察不同季節(jié)中的草木、不同時空的日光月色、云淡霧濃，引導他們仔細思索其間變化，培養(yǎng)觀察興趣和能力。

其實孩子是大自然的一部分，他們理應是和鳥、松鼠、螞蟻、蝸牛、魚兒一樣在白云、天空、大地、草原、山川、河流中共同成長。我們在動物園里無法發(fā)現一只真正快樂的動物。莎士比亞也提到：生活在森林之中，可以遠離塵囂，傾聽樹木的話語，涓涓細流猶如萬卷書籍， 路邊小石，寓寄著神的教誨， 大千世界處處可以受到啟迪。

牛頓小時候，整天在野外跑呀玩呀，在大自然中接觸各種各樣的自然事物，漸漸養(yǎng)成了熱愛自然的習慣，后來從蘋果落地中發(fā)現了萬有引力。達爾文在少年時代就整天在大自然中玩耍，認識了各種各樣的昆蟲，由此對小蟲子產生了濃厚的興趣，這種興趣最終促使他成了一個偉大的劃時代的生物學家。

三

孩子是從接觸形象具體的事物開始認識世界的，無論是一朵花、一棵樹，還是一座山、一條河，都是他們學習知識的天然素材。效法自然，回歸自然，應是教育的一種大智慧。父母讓孩子多接觸大自然，多領略一些自然美，有助于開闊他們的視野，無形中增長了他們的知識。在體驗自然中成長，是孩子走向健康人生的活動保障。

人們一邊在抱怨現在社會上男人越來越不象男人，越來越沒責任感的同時，又把自己家里本該成為男子漢的男孩象帶女孩一樣帶養(yǎng)著。

男孩子就應該多處在自然環(huán)境中。由于好奇和興奮，會到處跑跳，會跑到草叢中捉昆蟲，或到小河中捉魚蝦，甚至會趴在地上觀看昆蟲活動，往往會搞得衣冠不整，滿身泥土。家長們總是用成人的標準來要求孩子，給予過多嚴厲的責備，影響孩子探索大自然的興趣，變得縮手縮腳。但很多家長似乎意識不到這一點?，F在獨生子女較多，男孩失去了和兄弟姐妹一起長大的機會，等男孩有了自己的活動能力之后，家長們又出于安全的考慮，總是把他困在家中。有的父母為了使男孩不添麻煩，將其關在屋子里。

他們把讓孩子自己走路去玩與讓孩子穿越戰(zhàn)場風火線混為一談。當他們想象孩子騎車去參加同學的生日聚會時，總會想到孩子如何被剎車失靈的載重卡車撞倒。讓8歲或者10歲的孩子在公園里跟同齡的孩子玩，身邊沒有大人看管，簡直就像把他們推進海洋世界飼養(yǎng)鯊魚的水箱一樣危險。在他們看來，哪怕一點點風險都是絕對不容許的，否則必然釀成慘禍，就象新聞和法制節(jié)目里經常報道的那樣。他們唯獨沒有想到，讓孩子在成長過程中永遠沒有機會遭遇任何風險，這件事情本身恰恰就是最大的風險。

實踐表明男孩子的語言能力水平低于女孩，如果再缺少一些戶外活動，就可能變得更加遲鈍和磨蹭。所以，要滿足男孩的成長需要，增加一些運動和動手操作的機會，反而會使孩子變得活躍起來。如果一個人在童年時期很少接觸自然，長期生活在一個單調的環(huán)境里，他的個性就會受到壓抑，甚至會變得郁郁寡歡、焦慮不安，在與人的交往中也會發(fā)生困難。

四

大自然中的戶外活動還是建立父母與孩子良好親子關系的紐帶。通過戶外活動增加了家長與孩子在一起的機會，家長能夠更好地了解孩子。在綠色的草坪上與孩子一起躺下，陪著孩子嗅嗅青草香、享受陽光灑在身上與微風吹拂肌膚的感覺，創(chuàng)造親子間自然的美好回憶，是多么愜意的事情啊。

一項研究報告中也揭示出男孩子的童年與大自然接觸，將為他們帶來健康與益處之間的積極影響，包括降低孩子的壓力水平、對抗抑郁、增加信心和自尊意識，以及提高學習成績、減少多動癥等等。

大自然對所有的男孩都是如此，因為男孩的童年時代意味著，他們要邁開雙腳去馳騁他們的自己的想象力。男孩需要奔跑起來，以便保持自己的好奇心。正由于此，男孩特別好動，特別富有野性，對他們來說，人生就是不斷地體驗奇跡和冒險。男孩需要釋放他們的精力，考驗自身的力量，甚至保留這種力量。

一個經常接觸大自然的孩子會比很少接觸大自然的孩子更具有豐富的個性，感覺也更敏銳，更具有創(chuàng)造性。這是因為戶外活動能給孩了提供廣闊的視野，大自然中的綠樹、青草、五彩繽紛的花朵，帆浮的云彩，飛翔的小鳥，都會給孩子的視覺器官帶來更多的新鮮刺激：戶外流動性的刺激比室內多，會給孩子的大腦帶來更多的聽覺和視覺動感；戶外活動還增加了遇到更多陌生人和陌生事物的機會，提供了更多地與他人交往的機會。

在大自然中，人是可以愜然無忌地領略到很多美妙感覺的。裊裊的風輕柔地拂過臉龐、清冽的水悠悠劃過指尖，柔嫩的草輕拂過手心，都能引起讓人貪戀地的悸動快感。接觸自然，為了更好的認識這個世界；接觸自然，也是為了培養(yǎng)小孩對大自然的欣賞力，進而培養(yǎng)美感和審美力；接觸自然，可以陶冶性情，培養(yǎng)良好品質。

一個喜歡同大自然相處的人，必定是個內心存著純真與赤心的人。