孩子房間凌亂不堪，不愿意整理怎么辦？
好多家長反映說，孩子房間亂糟糟的，凌亂不堪，還不愿意收拾怎么辦？
這個(gè)問題說它是個(gè)問題，它就是個(gè)問題，說它不是個(gè)問題，它就不是個(gè)問題，為什么這么說呢？
當(dāng)小孩子在2一4歲的時(shí)候，是他們形成良好秩序的關(guān)鍵期，孩子在這一時(shí)期會有強(qiáng)烈的規(guī)則意識，這一時(shí)期家長要幫助孩子建立秩序，形成規(guī)則，讓孩子感覺到，房間井井有條的快樂和寬敞。
同時(shí)家長以身作則，且不可小看平常一次，帶著孩子闖紅火的行為，它會讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生對抗（為什么媽媽或爸爸不守規(guī)則？）認(rèn)為家長沒有規(guī)則意識，久而久之，孩子也就養(yǎng)成了不守規(guī)矩，懶散、不拘小節(jié)，在家玩俱、書本等亂扔亂放，垃圾更是隨處可見。
這個(gè)時(shí)候的家長，就容易給小孩子發(fā)脾氣，講一些大道理，說什么一屋不掃何以掃天下？從而形成親子沖突，影響親子關(guān)系的和諧，這樣就會形成惡性循環(huán)。
加卅大學(xué)心理學(xué)家做過一個(gè)名人實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有三分之二的名人都有房間凌亂的現(xiàn)象，這說明房間凌亂也不是個(gè)多大問題，關(guān)鍵看它影響了孩子的成長進(jìn)步?jīng)]有，是不是可控的，有些孩子就喜歡待在凌亂的房間里，認(rèn)為自己的東西隨手拿來可用，如果整得井井有條反倒不適應(yīng)，影響孩子的想像力、創(chuàng)造力的發(fā)揮，讓孩子感覺到?jīng)]有了掌控感。
在凌亂的房間里，孩子依然可以做到自始至終，盡善盡美，那就不要過多擔(dān)心孩子，更不必和孩子為此起沖突。
當(dāng)孩子在形成規(guī)則期，失去培養(yǎng)機(jī)會，長大后就會很難改過來，但這并不會絕對影響其它方面的成功，不能以偏概全。
因此，孩子房間凌亂，也不必過于擔(dān)心焦慮，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，慢慢帶著孩子一起整理，整理好了，下次再用很快就會找到，讓孩子體驗(yàn)到，整理后的賞心悅目，讓孩子體驗(yàn)整理的樂趣。
總之，第一，讓孩子在強(qiáng)烈的規(guī)則意識期（2一4歲），有意培養(yǎng)孩子形成整理房間的習(xí)慣。
第二，注意不要和孩子起沖突，形成新的不必要的問題。
第三，房間凌亂不是問題，如何看待才是問題，房間凌亂并不直接影響孩子其它方面的成功，反而還會讓孩子更有想像力、更有創(chuàng)造力。
第四，家長應(yīng)當(dāng)以身作則，慢慢引導(dǎo)孩子，幫助孩子整理，讓孩子參與整理，體驗(yàn)整理后的舒服感覺，和思路、條理清晰的感覺、寬敞悅目的感覺，有重新開始的感覺。
這樣根據(jù)孩子的性格特征，言傳身教，慢慢孩子長大了，自然而然會養(yǎng)成好習(xí)慣。
