今天在路上聽了《挑戰(zhàn).孩子》第十一章，消除批評和減少錯誤，幾點收獲：
- 我們不要以培養(yǎng)完人的標準要求孩子，我們大人都做不到，為什么這樣要求孩子呢。
- 經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子閃光點，并對過程進行鼓勵。
- 遇到孩子犯了錯，家長首先要控制自己的情緒，不要一來就批評孩子，可以利用這個機會通過啟發(fā)式向孩子發(fā)問，和孩子一起分析解決問題，把這個當成孩子成長的機會。
想起了昨天晚上和妹妹的對話，就感受到表揚和鼓勵的巨大力量。
晚上妹妹要睡覺了，還在很興奮的蹦來跳去，我和她說，不要蹦了，我和陪你說幾句話吧。她很高興的說好吧，就乖乖的躺下了。
我：”今天我要表揚你3條事情做得很好，你知道是哪3件事情嗎？“
妹妹很高興的說：”我知道，我晚上吃奶很快“
我：”是呀，你是怎么做到的，你剛開始時，可慢了“
妹妹：”現(xiàn)在我習慣了這個味道，也不覺得難喝了“
我：”真好，還有2件事情，其中一件是，我看到你的桌子收拾的很干凈呀，開始時，我看到你在桌子上使勁檫橡皮，弄的桌上都是，還擔心呢。沒想到，我過去看的時候，桌子這么干凈，比朵朵的桌子還干凈，你這一周都是自己收的桌子，下次你可以用那個桌面小吸塵器吸得更加干凈，而且可以把地上那些橡皮屑也吸一下“
妹妹：”那個桌面小吸塵器我會用，上次我都幫朵朵吸了桌面呢“
我： ”你收集那些橡皮屑做什么用呢？”
妹妹：“我收集起來做游戲，裝在小盒子里，當飯飯玩”
我：”第三件事情是你今天早晨雖然很晚起床，但最后5分鐘還是自己穿的衣服，最后還是沒有遲到哦，我還擔心最后還是要爸爸給你穿衣服“
妹妹小聲說：”不過襪子是媽媽幫我穿的”
我：“不過，我提3件事情，你還可以提高的，我只提3件事情”
妹妹很興奮的說:”你把全部需要提高的都說給我聽”
這一點我沒有想到她會這樣的反應，可能是前面被肯定了，所以容易接受
我說：“只說3件，說多了，你會不高興的，第一件事情是聽奶奶說，你鋼琴沒有彈夠8遍哦”
妹妹：“我記得我彈得都超過8遍了”
我：“那好吧，這件不算，那另一件事情是，就是我和你說話時，沒有聽，而是一邊玩玩具，完全不理爸爸，就是不尊重，你知道什么是尊重”
妹妹：“不知道”
我說了一堆道理，她很快就明白了，然后她問。
妹妹：“那我對奶奶不尊重，會怎么樣呢”
我：“對奶奶不尊重，奶奶可能會生氣，可能也會不尊重你呀”
然后又說了2件事情妹妹可以提高的事情，但當我寫下來時忘記。
最后，我問：“妹妹，你喜歡爸爸晚上和你聊聊天說說話嗎？”
妹妹：“喜歡呀，我還喜歡爸爸說你小時候的事情?！?br>
我說：“嗯，我關(guān)燈睡覺了哦，媽媽在洗澡，我陪你睡一會吧”
妹妹：“好吧，不過，我還是喜歡媽媽”。
我：“呢，是呀，媽媽喜歡你，爸爸也喜歡你”
不一會兒，妹妹就睡著了，我看了墻上的鐘，指到10:30。真是難得，沒有媽媽陪，這個妹妹也自己睡覺了。
我以往都是威脅妹妹，妹妹就一直蹦。下次可以陪她說說話，也可以增進對她的理解。
