最近看到一篇微信文章 ，題目是《孩子真正拼的不是智商，而是時間管理》，很多父母都很緊張孩子的學習，那么這篇文章說的究竟對不對？今天我來評一評。
鏈接在此不累述：
https://mmp.weike.wanpeng.com/msg/getPublicMsg.htm?msgId=402881405B41D744015B6B376E701E37&from=timeline&isappinstalled=1
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主要內容
引子： 為什么有的娃學習成績差，有的娃學習成績好？以往家長老師會說：“智商有高低，努力各不同”，但是，人們會忽視了一點，真正決定孩子學習成績的，不是智商，而是孩子對時間的管理。
跟著以下幾點：
1.“時間并不重要，重要的是效率”。
2. ?學習時間也存在馬太效應，強者越強，弱者越弱。
3. ?不要試圖把所有事情都做好，確保自己一直在做最重要的事情。 利用好時間的最重要原則，就是不要試圖把所有的事情都做好。得學會取舍。
4. ?要學會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力范圍的事。
5. ?根據不同內容的學習特點安排時間，確定什么時候做題，什么時候背書。
6. ?除了要擠時間學習外，還要擠時間休息。
7. ?最重要的原則：學會執(zhí)行，執(zhí)行力是第一生產力。
總之：孩子拼的不是智商，而是時間管理。
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分析
作者先說了一個現象，即孩子有的成績好有的成績差，很明顯的事實，對于這種現象，人們普遍認為是智商和態(tài)度的問題，好啦，行文至此作者立馬話鋒一轉，說其實不然，成績有差別的原因不在智商和努力上，而在于時間管理，得時間管理得天下。
這轉變-愕然-缺少了一種邏輯必然性，沒有什么理論或事實支撐，作者一旦有了一種新主張，就立刻取代舊說法從而上升為真理。群眾腦子轉不過彎來。
盡管大家都認同時間管理，可如此話鋒一轉，讓人感到牽強附會，沒有邏輯 ，沒有調查分析，看不出新說法是怎么成立，怎么自證？憑什么以前說法就不對？
很多人關心孩子的成長，會去看很多育兒書和文章，因培養(yǎng)孩子是一件事關重大，耗時日久，還不能重頭來過的事，這要求為人父母需謹慎，掌握正確的思想和方法才能引導孩子健康成長。，小心別被帶到溝里。
作者接下來說學習要提高時間利用效率，要事優(yōu)先，學會執(zhí)行～對對，都對，整篇下來其實全是說的why和what，闡述重要性，并沒說怎么（how to）提高時間管理能力，所以光依本篇并不能提高什么能力，只能確立一個時間管理很重要的意識，后續(xù)還得自己琢磨，而對于開篇談的提高成績屬于隔山打牛。
結語“孩子拼的不是智商，而是時間管理”--why say that？how？
“如果孩子看上去勤奮但成績不好，需要與孩子溝通，看看是不是“時間管理”環(huán)節(jié)滯后，要和孩子一起學會有效利用時間。”--溝通大法好！
對這類只說了重要性，沒提怎么做的文章，看完不遵循它做沒什么不良后果。時間管理重要性其實古人都說過很多了，“君不見...”，然并卵。倒是我為了克服拖延癥，專門去跟老師學過時間管理，平時也在積極踐行，希望給孩子起個示范作用。
生活中各種不良習慣，不珍惜時間，做事無計劃，拖拉，后果很嚴重，會使得拖拉越來越厲害，直至拖延癥～懶癌～，影響個人效能和個人目標的達成。
現代社會拖延癥流行，反應很多人的時間管理出了問題，但并非所有拖延癥的人都不成器，事實上恰恰相反，很多成功學者身上也有拖延癥狀。
有一位美國經濟學家叫喬治.阿克洛夫，2001年諾貝爾經濟獎得主，一次他受朋友所托，將一箱衣物從印度郵回美國，“八個月里每早醒來我都決定第二天早上去把箱子寄給斯蒂格利茨”，但他一周周地推遲做這件事，直到8個月後自己都快回美國時才解決問題。毋庸置疑這位學者成績好，學術能力強，因此 時間管理做的不好和成績差并沒有一票否決的關系，有的人學習成績好是因為時間管理得好，而有些人盡管時間管理做得不夠好，他仍然可以取得好成績。據我所知有很多博士都有拖延癥，博士延期的比比皆是，而他們也肯定屬于學業(yè)成績強的一類人，看來中外都沒什么不同。
掌握正確的時間管理方法，需要花一定時間去學習，這是一個內容繁多的系統(tǒng)，上課的話還得花一筆錢；
孩子生活經驗少，理解能力不強，難以掌握時間管理整個系統(tǒng)內容。
小孩缺乏大人那樣強烈的學習動機，除非孩子自己愿意，逼他學某樣東西是不管用的。
對孩子而言更重要的在于教他怎么做，只說why不講how等于耍流氓，得有兒童易接受的方法，來幫助孩子學會管理自己，養(yǎng)成好習慣。 坊間有兒童時間管理親子課，不教理論內容，也不教軟件，只用紙筆讓孩子畫出自己一天的時間，畫出時間分配，用打卡來培養(yǎng)好習慣。這樣的教法我贊同。
總結，時間管理并不能完全決定學生成績好壞，諾貝爾獎得主都有拖延癥，故希望提高孩子成績的 ，切不可獨沽這一味，
其他因素亦需考慮到。同時，時間管理確是一門有益的工具，能改善人們的緊張焦慮，提高效能，之前的教育忽視了這個問題，導致很多人都有各種時間焦慮問題，近年來拖延癥頗為流行，so只要得法，娃娃學時間管理是個有益的建議。
