? ? ? 一次突如其來的旅程，是從核桃、南瓜、玉米，不不不應(yīng)該是從一朵熟透了的向日葵開始的。

? ? 新的一天開始了，孩子們還沒有來，消毒后的教室一塵不染，安靜、溫暖地等待著孩子們的到來。風(fēng)風(fēng)火火的小太陽們陸陸續(xù)續(xù)的大包小包的入園了，童心村的隔壁鄰居下河村的小太陽們真是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膸砹嗽S許多多的農(nóng)作物，看來今年必定又是一個(gè)豐收年。

? ? ? 哇，真的太棒了！秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，看著這一堆堆東西，中秋的節(jié)日氛圍也迎面撲來，甜滋滋的。從教室的窗外往外看，發(fā)現(xiàn)了格桑花若影若現(xiàn)的在風(fēng)中搖擺，一朵朵向日葵，耷拉著腦袋，不愿意去看看暖洋洋的太陽，突然萌發(fā)出一個(gè)想法，和小太陽們?nèi)ヌ锏乩锶鲆鞍伞?/b>

? ? ? 說做就做，雷厲風(fēng)行，是我們太陽上的戰(zhàn)士們的一貫作風(fēng)。戴好小黃帽，換上小雨靴，我們的太陽號(hào)小火車，出發(fā)！

? ? ? 走出校門，沿路的風(fēng)景就足以讓孩子們停下腳步，聞聞花香、聽聽鳥聲……

? ? ? 一朵神奇的喇叭花就已經(jīng)讓孩子們高興的不得了，每往前走一步都是一個(gè)意想不到的美景在等待我們。

? ? ? 耷拉著腦袋的向日葵聽到我們的腳步好像微微動(dòng)了一下，小太陽們要把它們帶回家了，向日葵在小小的手里，顯得格外的巨大，就像是到了巨人王國(guó)，連一株小花都是龐大的。孩子們高興的大叫，每個(gè)孩子都期待著可以擁有一顆屬于自己的向日葵，或大或小。

? ? ? 一條蜿蜒崎嶇的小路出現(xiàn)在草叢中，讓孩子們走走看吧，不知道前面是什么？讓孩子們自己選擇是否前行，答案是堅(jiān)定而肯定的。小路上的雜草荊棘，孩子們并沒有絲毫的畏懼，勇敢的前進(jìn)。

? ? ? 跋山涉水，才可以看到更美的風(fēng)景。

? ? ? 一池因?yàn)橄掠甓e在泥坑里的水 ，變成了一個(gè)天然的游樂場(chǎng)。孩子們爭(zhēng)先恐后的到水里去踩一踩，雨靴被弄得濕噠噠的，粉色、白色、藍(lán)色……的小雨靴變成了黃黃的還帶著泥土氣兒。

? ? ? 一座小石塊堆積的小山包，出現(xiàn)在眼前，只有翻越這座小山才可以采摘到美麗的格?；ǎ蔷屠^續(xù)前進(jìn)吧！

? ? ? 吭哧吭哧，小太陽們一股腦的沖到了山頂，然后再慢慢的滑下去，就可以去和花來一個(gè)親密接觸了。

在摘花的時(shí)候，孩子們互相幫助，然后一起合作的去把一顆一點(diǎn)的花拔了下來，用拔蘿卜的方式，把花兒一朵朵的緊緊的捏在手里。

? ? ? 久久不愿意離開這個(gè)天然的大樂園。孩子們已經(jīng)玩到一種放飛自己的地步了?？墒撬麄兌疾粫?huì)忘記剛才為了爬小山留下的向日葵們，因?yàn)樗麄兇饝?yīng)向日葵們，要帶它們回家。

? ? ? 有一本書曾說過，孩子在某個(gè)生命階段，她的心智在吸收環(huán)境多給她的資訊時(shí)，就像照相機(jī)敏感的底片一樣，可以記錄下來所有的場(chǎng)景與細(xì)節(jié)。