【閱讀與我】
話說：培養(yǎng)熱愛閱讀的孩子，任何時候都不會晚。你在三四月播下的種子，七八月自有收獲！閱讀與我的故事：
1、閱讀讓我變“柔軟”
以前的我，不知道柔軟是個啥？遇事一急就躁起來了。眼里只為工作、工作、工作，仿佛除了工作，生活一點(diǎn)也不重要！有了孩子以后，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀量蹭蹭的往上漲，自己也更加喜歡閱讀了，陪著孩子閱讀，慢慢的被孩子一點(diǎn)點(diǎn)融化。
當(dāng)孩子坐在我的懷里，一起閱讀、互動、體會書中的樂趣時，一切又是那么的美好。
漸漸的親子閱讀的地位又上了一個臺階，只要我空下來，孩子就會抓一本書讓我讀，睡前也是必讀才入睡；有時，當(dāng)孩子無聊或有情緒時，會拿一本書讓我陪讀求安慰。
當(dāng)和孩子閱讀繪本到一定量時，逐漸明白一個道理：“有些繪本是讀給孩子聽，教育的對象是家長”！
這一些閱讀看似和“柔軟”不搭邊的事，卻在默默地指引著我，從繪本的字里行間，讓自己看清自己的教育行為、教育方法是否恰當(dāng)。
2、孩子把“閱讀”形成了習(xí)慣
上次參加閱讀訓(xùn)練營有個問卷，你孩子目前的閱讀興趣等級在哪一級？
我家孩子在第7級——已經(jīng)成為習(xí)慣。
大寶閱讀開始的時間在3歲左右，二寶是搭上了順風(fēng)車，陪哥哥讀時，他在一旁撿寶。二寶2歲時，就能表達(dá)自己的需求。這點(diǎn)確實(shí)比哥哥同齡時表達(dá)、理解方面要強(qiáng)一點(diǎn)；識字能力：哥哥年齡大一點(diǎn)，優(yōu)勢也很明顯，一些簡單的繪本都能自主閱讀。
其實(shí)，閱讀的功能在于熏陶而不是搬運(yùn)，眼前可能看不出什么，對于孩子而言，只要孩子讀的足夠多，豐富的底蘊(yùn)遲早會在他身上呈現(xiàn)出來。只要教育做對這件事——閱讀，再普通的家庭也能培養(yǎng)出無比優(yōu)秀的孩子！
正如，尹老師說：閱讀習(xí)慣要從小培養(yǎng)，無論投入多少金錢、精力培養(yǎng)孩子的第一步，一定是閱讀，讓孩子愛上閱讀，教育就成功了一半！
教材總編 溫儒敏也說過：沒有閱讀能力的孩子，升學(xué)要吃大虧！? 從長遠(yuǎn)來說：缺乏閱讀給孩子一生帶來的可能只有“平庸”二字。
