? ? ? 在這節(jié)課中，總共有四個(gè)方面：

? ? ? 首先講到了學(xué)習(xí)的含義，有廣義和狹義之分，廣義的學(xué)習(xí)，是指通過獲得經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行業(yè)或行為潛能的相對(duì)持久的行為方式，狹義的學(xué)習(xí)包含：閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等手段獲得知識(shí)或技能的過程。

學(xué)習(xí)也就是通過知識(shí)而獲得技能，然后產(chǎn)生意識(shí)的一種行為。

第二：建構(gòu)主義

關(guān)鍵詞主要有：主動(dòng)性、原有知識(shí)、建構(gòu)理解

兩個(gè)方面的建構(gòu)：對(duì)新信息的意義的建構(gòu)以及對(duì)原有經(jīng)驗(yàn)的改造和重組。

三個(gè)過程：同化，順應(yīng)，平衡

第三：有效利用大腦

包含：三位一體的大腦（爬行動(dòng)物腦、邊緣系統(tǒng)、新皮質(zhì)）

左右分工的大腦（左腦：數(shù)字，邏輯等、右腦：音樂、圖像等）

具有腦眼的大腦

第四：升級(jí)思維系統(tǒng)：

知識(shí)的呈現(xiàn)：擴(kuò)容體量、形成系統(tǒng)、結(jié)合思維

理解運(yùn)用：聯(lián)想，想像

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