當(dāng)時(shí)間軸的軌跡轉(zhuǎn)到7月時(shí)，信息化2.0提升班開學(xué)了。拿到提升班課程目錄時(shí)，我心里美滋滋的。有一大部分是我熟悉且運(yùn)用自如的。懶惰、占便宜的心理占據(jù)了所有。畢竟對于假期培訓(xùn)多多少少會有些排斥。想著本次學(xué)習(xí)可以“閑半拉膀子”了。然而真正開始學(xué)起，激起了斗志。因?yàn)槲沂亲载?fù)的，也是謙虛的。體會到“井底之蛙”這一詞時(shí)，感受到了什么是：天外有天，人外有人；終生學(xué)習(xí)，是王道。
比如說小程序應(yīng)用，PPT制作，APP的教學(xué)運(yùn)用……都給予了我新視野。在作業(yè)打卡中也提到過，這些課程的學(xué)習(xí)是查缺補(bǔ)漏的過程。
我制作的PPT每一件都是相當(dāng)精美的，但是一直只局限在了教學(xué)中。沒有走出課時(shí)和教材的范圍。聽過講座豁然開朗。原來PPT也可以運(yùn)用到那么些地方去呢！閱讀拆書、學(xué)校宣傳……
思維導(dǎo)圖是我從未接觸過的。同事們提到過思維導(dǎo)圖，也聽過她對思維導(dǎo)圖的解釋?？赡苁俏医邮苣芰Σ?？我沒能明白什么是思維導(dǎo)圖。當(dāng)聽到朱思思老師抽絲剝繭地講座，我知道這個(gè)思維導(dǎo)圖是多么好的一個(gè)記錄、拆解知識的方式。我一直致力于學(xué)科整合。嘗試過很多方式。都有些這樣、那樣的阻滯。思維導(dǎo)圖打破了那個(gè)瓶頸，讓我非常順利地找到了解決方法。給我的研究提供了非常好的技術(shù)支撐。
如果說這個(gè)假期里有什么樣的感受？只能說在炎夏遇到了好課程，如火如荼地學(xué)習(xí)過后，又感受到了學(xué)到本事后的爽利。就去東北已經(jīng)步入的秋天般清爽無比。
在本次培訓(xùn)中印象最為深刻的是:PBL
這個(gè)是我萬萬沒有想到過的教學(xué)模式。
這種學(xué)習(xí)模式對于教師的要求真的很高。首先教師要有前瞻性，要有整體把握能力，更要有很高的格局來前期設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
這么長時(shí)間沒有做8月的大作業(yè)，是為了消化吸收PBL的精髓。然而我發(fā)現(xiàn)我還需要更多的時(shí)間來消化，需要更多的實(shí)踐來融合這個(gè)概念。
我本人對于有實(shí)力的人是誠心拜服的；對于給予我有機(jī)會接觸到如此機(jī)會的互+和吉林省電教館是心懷感恩的。
我將在具體的教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)融入進(jìn)學(xué)到的知識，更會時(shí)不時(shí)去CCtalk去觀摩學(xué)習(xí)。
沒有發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)都能夠購買那么多的教學(xué)書籍和雜志的我，現(xiàn)在怎么會放掉免費(fèi)且質(zhì)量精美的網(wǎng)絡(luò)課程呢？！給這樣好學(xué)的自己點(diǎn)贊，更要給那些默默無聞奉獻(xiàn)時(shí)間和精力的老師們點(diǎn)贊。真心感謝……大家的付出。想來只有好好學(xué)習(xí)，把所學(xué)用到實(shí)際教學(xué)中去才是真心感激互加吧？！
