我6歲那年，那時(shí)候文革時(shí)期，全國(guó)都是上山下鄉(xiāng)的政策，好多人家的孩子初中畢業(yè)都要去農(nóng)村，我媽媽心疼我從小身體就不好，吃不了苦，干不了活，就到處打聽，怎樣才可以不去呢？正好爸爸廠里有個(gè)同事，是以前歌舞團(tuán)下放來(lái)工廠的，是拉小提琴的。于是，一拍即合，我和另一個(gè)小朋友一起，就成了那個(gè)叔叔的學(xué)生，從此告別了快樂(lè)的童年，開啟了學(xué)琴之路。

后來(lái)，想想，我媽媽也算是那個(gè)時(shí)代早教的典范了，爸爸媽媽斥巨資37.5元幫我從上海買了把童琴，天天早上，媽媽會(huì)早早把我喊起立去聽音訓(xùn)練，每周上一次課，每天要練琴1-2小時(shí)呢。常常放學(xué)后，我眼巴巴的看著小朋友們?cè)跇窍绿そ睿抑缓弥ㄖㄑ窖降木毲?，雖然難聽的像拉鋸子的破音。我可能是那個(gè)時(shí)代里少有的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的孩子了。雖然動(dòng)機(jī)不是啥高尚的目的，也就是為了不下鄉(xiāng)去。

但我至今都不后悔，真的覺得，童子功練啥都不會(huì)浪費(fèi)。 因?yàn)閷W(xué)琴，我學(xué)會(huì)了五線譜，后來(lái)我女兒學(xué)鋼琴，我可是比其他媽媽都有功底哦。監(jiān)督輔導(dǎo)的時(shí)候更輕松，在孩子溝通交流也更有感覺。