2019.4.12
星期五
天氣：雨
學習內(nèi)容：
1、進泥之家YY語音頻道學習 賀老師主講的《黃帝內(nèi)經(jīng)》夏三月第二節(jié)
2、育新大群學習子棟老師講解三國中偉人們的家庭教育及生活環(huán)境以及蜀國失敗與諸葛亮的關(guān)系之說
讀經(jīng)內(nèi)容：《易經(jīng)? 下》既濟卦第六十三、未濟卦第六十四；
成語接龍一
詩詞啟蒙一
讀經(jīng)感慨：今天讀經(jīng)第五天，灝灝沒有我想象中的乖巧的學習，反而出現(xiàn)了厭惡的感覺.不知道是否是做完幼兒園的作業(yè)緣故，緊接著讀經(jīng)，時間太長了，還是那么些天下來真的厭煩了！好惆悵，我們首先開始讀的是易經(jīng)兩卦，幾乎都是不跟讀狀態(tài)，我的情緒也不受控制的表露在臉上 ，但還是有控制住，依舊繼續(xù)跟讀，想說不讀至少可以聽。讀完易經(jīng)我趕緊讀成語接龍，想著說四個字的應(yīng)該會比較簡單，愿意跟讀，連哄帶騙的抱到大腿上指讀，貌似有點狀態(tài)了，有跟讀一小部分，心里暗自開心。期間會聽到他時不時來句，快完了沒，好像有點不耐煩，但也沒有停止跟讀。等成語接龍讀完時，緊接著讀詩詞啟蒙，先是去玩了會，然后也是繼續(xù)坐我大腿上有一句沒一句的跟讀，有了之前的厭惡，這次我也沒敢強壓，能讀就讀，不讀就先聽吧！終于讀完了，灝爸也回來了，非一般跑過去要求抱抱，我也冷靜下來想想今晚的讀經(jīng)環(huán)節(jié)，確實不去昨天前天的狀態(tài)，怎么辦呢？苦惱，惆悵，難道是方法不對？引導有誤，還是我太過于著急？
剛看到賀老師的“孩子王”文章，我就又不能淡定了？聽說孝杰還是個小班的孩子，就可以領(lǐng)讀了，而且還有那么多暖心的話語，同樣小班，灝灝怎么差距這么大？感覺源頭還是在我這個媽媽這邊，真的是我沒引導好嗎？還是怎么回事？又或者是我們家娘倆讀環(huán)境氣氛不夠，需要送到賀老師那去？思考的同時我又在考慮，真的去的話，這么長段路程的交通也是個大問題？開車去那邊不好停車？不開車整天騎著電動好像也不方便更不安全？有點小迷茫，不知所措
每日新鮮事：
A.今天比較有空，重溫了下家里二寶北京之旅的照片，為五一的鉆石婚慶典做準備。滿滿回憶，一晃快兩年了，好感恩自己能有這樣的機會陪著爺爺奶奶去北京，帶他們參觀天安門、故宮、頤和園、長城以及奧運村，孫輩中估計就數(shù)我最幸福吧,可以有機會跟著爺爺奶奶出門旅游?？粗鵂敔斈棠痰男θ?，心里比什么都開心，或許這就是家族文化傳承的那份美好吧！都說家有一老如有一寶，感恩我有二老，和藹可親的二寶。
希望今年的鉆石婚慶典能更加圓滿，同時也希望今年能再有機會帶著二寶再出去看看外面的花花世界。
B.晚上讀經(jīng)完，灝灝看會電視，明天周末了，得準備下周的讀經(jīng)內(nèi)容，得學會自己轉(zhuǎn)換格式拷貝音頻。無視就問了賀老師下周的內(nèi)容，也順便下載了YY,方便后續(xù)可以直接電腦看視頻聽課。轉(zhuǎn)換格式還是蠻簡單的，一學就會。晚上就把所有的易經(jīng)內(nèi)容全部轉(zhuǎn)換了，后續(xù)直接拷貝即可。
C.現(xiàn)在每天增加了讀經(jīng)內(nèi)容，不敢再有很正式的時間來再給灝灝一周一古詩的背誦提上日程，怎么辦呢？于是就只能借用洗澡時間，接著搓澡的時間，有節(jié)奏的熟讀古詩背誦古詩，突然發(fā)現(xiàn)這樣的玩中學效果不比之前的差，晚上溫習背誦了《畫》《春曉》，洗澡的功夫，充分利用時間，這樣就能夠不被讀經(jīng)影響了背古詩的日程安排，挺滿意的。灝灝也跟有干勁的背，還要求灝爸把視頻拍下來，說是要給爺爺看。小孩子真的是需要找準他的興趣點，引導起來真的容易多了。截止今晚，灝灝開學到現(xiàn)在的古詩已經(jīng)成功背誦了八首：
分別是：
《一去二三里》、《詠鵝》、《草》
《傷農(nóng)》《春曉》、《風》
《江南》、《畫》
16年就買了一整套的古詩，到今年才派上用場，其實也是我這個做媽媽的失職，早點引導或許一年級的已經(jīng)快背完了。之前只是記憶他的背誦，后來加入育心后才發(fā)現(xiàn)，原來這個古詩也是有點類似137的累積方法，也有口袋書，挺實用的。
日積月累，相信讀完這整套古詩，有朝一日真的也會張嘴來一句詩，外加有經(jīng)典文化的熏陶，引導，未來的灝灝一定會很出色的。
